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高中地理 第二单元 走可持续发展之路 第一节 人地关系思想的演变同步备课教学案 鲁教版必修3-鲁教版高一必修3地理教学案

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第一节 人地关系思想的演变[学习目标] 1.简要说明地理环境决定论的核心思想及其形成的地理背景。2.简述人类中心论和人地伙伴论的基本观点。3.分析人地关系思想演变的过程及其原因,说出人类走可持续发展之路的必然性。一、地理环境决定论1.产生背景:人类认识自然、改造自然的能力很低,对地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大。2.核心思想:地理环境决定人类社会的发展,人类只能被动地适应环境。3.分析评价:夸大了地理环境对人类的影响,人地关系较协调。阅读材料,回答问题。每个民族都在童年时代做过许多色彩斑斓的梦,于是神灵便诞生了,这种心理使人们将大自然的许多事象,日月星辰、山河土地加以神化,并对其崇拜。生活在“阿佤山区”的佤族崇拜山,而最崇拜的山是公明山和焦山,视其为神山,称为“父母”山,认为两座山是阿佤人的发祥地,也是抚育他们生活成长的地方。时至今日,沧源佤族民众仍然视两座山为“神圣”之地,十分崇拜。佤族各村寨的神林,神秘幽静,是固定的祭祀场所。人们不能乱闯进神林,不能动神林的一草一木、一石一土,否则,会受到神灵的惩罚。(1)许多民族将日月星辰、山河土地神化,并对其崇拜,体现了怎样的人地关系思想?(2)评价该人地关系思想的影响。答案 (1)地理环境决定论。(2)消极影响:夸大了地理环境对人类的影响,束缚了人类的主观能动性。积极影响:具有保护自然环境、维持生态平衡、实现人与自然协调发展的作用。知识点拨 地理环境决定论下图是东汉时期的“狩猎生产图”,图中上半部是弋射图,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此完成 1~2 题。1.“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是( )A.采集与渔猎 B.狩猎与耕作C.采矿与冶炼 D.建坝与筑路2.关于这一时期人地关系的正确叙述是( )A.征服自然,试图成为自然的主宰B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖C.改造自然,开发利用土地、水等资源D.寻求人地协调发展答案 1.B 2.C解析 第 1 题,我国东汉时期是典型的农业文明时期,人们从事的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段,作用于土地资源、水资源、生物资源,利用气候资源,生产出稳定而可靠的食物。第 2 题,在这一时期,人类已能通过一定的手段和生产活动改造自然,但还没有达到征服自然、试图成为自然主宰的程度。二、人类中心论1.产生背景:...

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