高中地理：1.5 地球运动的地理意义（一） 学案（2）（旧人教版必修上）

1.5 地球运动的地理意义（一） 学习知识要点（1）读图掌握晨昏线、地转偏向力的概念（2）区别地方时、区时、北京时间（3）说明太阳高度角日变化规律和地转偏向力对地表水平运动物体的影响。 重难点分析：地球运动及其地理意义是整个高中地理内容的一大重点和难点。本节以地球运动为基础，探讨由于地球自转运动引起的部分自然地理现象，知识的内在联系性强，需要具有较强的逻辑思维和空间想象能力。学习过程：一、昼夜交替：1、昼夜交替条件［思考］①如果地球不自转还有昼夜吗，还有昼夜交替吗？ ② 如果地球是透明的还有日月星辰的变化吗？［结论］昼夜更替的条件2、昼夜交替的周期 昼夜交替的周期（ ）小时，叫做（ ）日。 它的意义是：① ② 3、晨昏线 看图思考： ①.太阳高度角定义 ②.A 为 半球,它的太阳高度为 。B 为 半球它的太阳高度为 。 ③EF 线，它的太阳高度为 。它与太阳光线 关系它的运动方向与地球的运动方向一样吗？ 跟老师画！是怎样运动的。④ 标出昼弧与夜弧，DMC 为 弧 DNC 为 弧。二、地方时1、区别概念：地方时 。区时 。世界时 。时区 。2、时区的划分：①原因： ？② 画法：③ 时间的计算方法：④ 时区中央经线的计算方法并举例说明： ⑤ 时区号的计算方法并举例说明：［结论］：判断晨昏线的方法动手画一起画3、日界线：①日界线的定义 。 ② 日界线的特征 。 ③ 日期的变化： ④ 两条日界线的应用：4、各国特别的计时方法： ① 采用 、如 国。② 充分利用 采取 如 国。③ 有的国家领土跨度很大但采用 如 国。④ 区别北京时间和北京地方时 。5.练习：①已知北京时间为 8：30，求北京的地方时是几点？ ②130E 是在那个时区，中央经线是多少度？ ③ 已知西六区的区时为 6：45，那么东四区的区时是几点，65E 是几点？三、沿地表水平运动物体的偏移思考：一位士兵在射击时瞄准了靶心但是没有射中为什么？结论：地转偏向力的规律 。看课本图 1.25 长江三角洲的发育。思考：①.长江流向如何？都有什么岸（填东.南.西.北）？那么右岸是那个岸？②.长江水道被沙坝分为南北两支，那一只水道不断淤塞？为什么？③ 长江三角洲是怎样发育成的？Ⅰ 分类固定日界线 。移动日界线 。Ⅱ 判断 ， ， 。 画 出 偏 转 方向引申：利用偏向判断南北半球请举例说明？1．绘出下列不同日期的晨昏线N S S 北半球 北半球 春分日 夏至日 冬至日2．读右图回答：（1）AB 圈叫______（圈）（2）F 点此时为 月 日 时（3）图中各点自转线速度最快是 （4）若有一炮弹沿经线从 F 点射向 B 点炮弹运动的偏向为 随堂练习