第二节剖析自然灾害（第一课时）课程标准：1、结合实例，简述自然灾害的主要特点。 2、运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。3、运用地图，说明世界主要自然灾害带的分布一、导与学目标：1．知识目标：（1）掌握自然灾害的主要特点。 （2）探究自然灾害的规律。 （3） 认识自然灾害的本质。 2．能力目标：通过对自然灾害的特点、规律、本质的学习探究，培养学生利用理论知识分析和解决实际问题的能力。3．态度、情感及价值观的形成：通过对自然灾害的学习，认识自然规律的客观性，协调好人地关系，走可持续发展的道路。二、 导与学过程：（一）情景设置： 1997 年春，美国北达科他州的大福克斯镇因冬季超量积雪迅速融化，河水暴涨而引发了一场大水灾。被淹房屋中由于电线短路造成火灾，尽管出动了飞机喷洒化学灭火剂，仍有多处建筑物被烧毁。这个案例似乎违背了“水火不相容”的常理，实际上却隐藏着自然灾害的某些内在规律。（二）自然灾害的特点： 阅读 P9-10教材内容，思考：1. 举例说明，自然灾害有哪些主要的特点？（1）————————————————————（2）————————————————————（3）————————————————————（4）————————————————————2．以地震为例，说明自然灾害的突变和渐变双重性：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3．以台风为例，说明自然灾害的难免和可防双重性：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（三）自然灾害的规律： 阅读 P11-12教材内容，思考：自然灾害有哪些规律性？（1）————————————————————（2）————————————————————（3）————————————————————（四）自然灾害的本质：阅读 P13-14教材内容，思考：1。如何认识自然灾害的本质？—————————————————————————————————————————————————————————————————...
