八年级数学上册教学计划 一、指导思想 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素养教育，切实激发学生学习数学的兴趣，把握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培育学生探究思维的力量，提高学习数学、应用数学的力量
同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务
二、教学目标 1、学问与技能目标 学生通过探究实际问题，熟悉三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，把握有关规律、概念、性质和定理，并能进展简洁的应用
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式
2、过程与方法目标 把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图力量;初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培育学生发觉规律和总结规律的力量，建立数学类比思想
3、情感与态度目标 通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲热联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用
熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程
养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质
了解我国数学家的出色奉献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义
三、教材分析 第十一章三角形主要学习三角形的三边关系、分类，三角形的内角、多边形的内外角和
本章节是后两章的根底，了解了相关的学问，教学时加强与实际的联系，加强推理力量的培育，开展好数学活动
第十二章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件
更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生
