农村老师工作总结农村老师工作总结 20xx 年，我跨出校门，满怀激动的心情加入到了农村小学老师队伍之列，从那天起，我一直耕耘在农村小学教育的田园里
在我 20xx 年的教学生涯中，每年都担任班主任工作
我深知作为一名农村小学的班主任，其工作是多么的艰巨和繁重
班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与任课老师、学校与家庭的桥梁
要管理好一个班级，班主任必须要结合本班的实际，实行相应措施
在这十多年的工作中，我仔细探究班主任工作经验，总结得失
现就自己的实际情况谈几点看法： 一、 让爱温暖留守儿童 现在农村由于父母外出打工，大部分学生成了留守儿童，他们生活在年迈的爷爷奶奶身边，缺少父母的关爱，同时在学习上也缺少督促，长期下去，他们变得越来越孤僻、内向，学习自觉性也越来越差，成绩大多不够理想
我所带的班级同样也存在类似的情况，针对以上现象，我在班级管理上做到以下几点： 1、打开他们的心扉和他们做朋友 我一有空就深化班级，走到他们中间，和他们聊天、玩游戏，倾听他们的心声，并努力帮助他们完成心愿
长期以往，他们同意把心声和想法说给我听，我也积极地为他们排忧解难，让他们能感受到老师的爱也很温暖
2、帮助困难留守儿童，给予他们物质上的支持 20xx 年，我担任五年级班主任，我班有一名学生叫黄孝良，他父亲去世，母亲外出打工，他和年迈的的爷爷生活在一起，平常的生活来源就靠爷爷捡破烂维持
该生在班级整天无精打采，学习成绩下降很快，当时我去他家家访了解情况后，我带头捐款并积极倡议全校师生伸出援助之手，同时学校也给予了大力的支持
在我们的共同努力下，他家的情况有了一定的改善
而黄孝良在同学、老师的关爱下学习也提起了精神，成绩上升的很快
3、制造条件，帮助他们与父母及时联系 因为留守儿童长期与父母相隔两地，他们与父母缺少有效的沟通，
