八年级（上）物理重点实验考向与拓展一、测量物体运动的平均速度考向：1
实验原理（υ=s/t）
测量工具（停表、刻度尺）
刻度尺和停表的读数（刻度尺读数时要注意估读到分度值下一位）
计算平均速度，速度单位的换算（1m/s=3
6km/h）
斜面的倾角不宜过大（方便测量时间）
金属片的作用（保证终点在同一位置）
测量方法（在测量小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”测量，记录时间时也要如此）
实验注意事项（小车从斜面顶端由静止自由滑下，或小车从同一位置滑下）
拓展：（1）小球在滚下过程中受力不平衡 （选填“平衡”或“不平衡”）
（2）小球在滚下过程中机械能变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）（3）小明实验时，测出斜面顶端 A 点到斜面底端 C 点的距离 s 和滑块通过的时间 t，如图所示，利用测量的数据计算出平均速度比滑块的实际平均速度偏大 （选填“偏大”或“偏小”），理由是：所测实际路程偏大
二、探究光的反射规律考向：1
纸板的作用（显示光路，判断是否“三线共面”）
两纸板与镜面的放置要求（垂直于镜面）
激光笔紧贴纸板照射的目的（显示光路）
将光路记录在纸板上（或测量入射角和反射角度数）的方法（在纸板表面放一块量角器）
“三线共面”的判断方法（将纸板的一侧向后折，在此侧纸板上看不到反射光线，说明三线共面）6
多次实验的目的（避免偶然性，使结论具有普遍性）
拓展：为了显示光路，纸板的表面应粗糙 （选填“粗糙”或“光滑”）些；为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验探究，该采取的操作是使光束贴看纸板射到 O 点
三、探究平面镜成像的特点考向：1
实验器材的选取（蜡烛、光屏、刻度尺等）
实验环境要求（使实验现象更加明显）
用玻璃板代替平面镜的原因（玻璃透明，便于确定像的位置）
选择较薄玻璃板（防止有重影）
