【精选】初二教学计划三篇【精选】初二教学计划三篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是我为大家整理的初二教学计划 4 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初二教学计划 篇 1 一、指导思想 以《课标》为准绳，加强语文与生活的联系，培育学生观察生活，感悟生活的习惯和能力，注重写作技法的指导，注意作文训练能力点的设计，使学生的写作水平得以提高。 二、学情分析 我所任教的初二年级共有二个班，共六十九人。经过两个月的接触，现将学生作文情况总结为下：一方面，大部分同学无论从思维方式还是从日常的阅读、写作习惯都没有形成一个较为固定的模式，还处于一种比较散乱的，幼稚的状态，尚没有形成主动积累，勤于动笔的习惯，加之课业负担较重，能够投放到语文学科的时间自然是少之又少，对于作文，通常情况是：题目出来了，忙忙的东找西找的去拼凑材料，而不会静下心来，审题、立意、构思……从自己头脑里往出拿东西，想让他们写出一篇文质兼美的文章简直是天方夜谭。另一方面，两个班中也有将近十人能写得一手好文章，看起来也蛮像那么一回事，但若细细推敲起来，漏洞还是很多的，充其量也只是将手中的那只笔驾驭的稍稍纯熟一点而已，而且一个突出的弱点：受当今韩寒、郭敬明等校园派作家以及玄幻类小说的影响，大多晕晕乎乎，头脑不很清楚，对于传统的文章更是不屑一顾，也很难静下心来写一点对自己的成长更为有益的东西。 二、 训练目标 本学期作文训练，主要侧重于语言的表达和锤炼，兼及一些基本的写作技法的训练，使学生能够运用一定的作用技巧，说真话，诉真情，写出文质兼美的佳作。 具体目标为：善于组材、选材；新颖、别致的构思；善于观察生活，能综合运用多种表达方式；善于运用优美有个性的语言。 三、作文形式： 每周三随堂作文 四、批改形式 以老师批改（包括面批）为主，学生互批为辅。 五、具体安排： 1、 第一次作文（20xx 年 9 月 2 日） 题目：自拟 训练重点：了解新接触学生的写作水平 2、第二次作文（20xx 年 9 月 9 日） 题目：庆国庆 60 周年演讲稿 训练重点：掌握演讲稿的基本格式和基本写法 3、第三次作文（20xx 年 9 月 16 日） 主题：节约身边的每一滴水 训练重点： 学会倡议书的一般写法 4、第四次作文（20xx 年 9 月 23 日） 话题：感受秋天 训练重点： 细...
