初二班主任工作计划（一）本学期我继续接任初二(2)班的班主任工作，应对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望知识、追求新奇的学生，我将尽我的努力，教导这批学生认识自我、提高自我
我期望能在此刻这批学生中，把自我在教育教学的理论更好的应用在实践上
老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务
假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师
班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自我的班主任为荣，班主任也应以自我的学生而光荣
我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，我这学期的工作计划如下： 一、学情分析： 本班共有 56 名学生
其中男生 28 名，*28 名
男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男*从心理生理都发生了显著的变化
这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育
其次，班级中大部分是务农和打工家庭为主，知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差，个人习惯较差
经过一年的学习，已经出现了 贫富 差距，随着知识广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要老师对他们精神上的鼓舞和支持
总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作
二、指导思想： 坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、进取进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，构成 我以班级为荣，班级以我为骄傲 的良好氛围，进一步增强班团体的凝聚力
三、工作资料及措施： 1、构成良好的班风 班风是一个班级健康与否的关键
能够毫不夸张地说，班风就是班魂
鉴于对班级一年的管理，发现了工作上许多问题
例如问题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业;住校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题
