初二班主任工作计划（四）一、抓好学风建设，开好分层会议 应对初二学生的学习特点，我狠抓了学生的学习风气，让学生树立奋斗目标，以时时激励自我，摆正心态，不放松、不怠慢、不气馁，以进取乐观的心态，适合自我的学习方法，高效利用时间，一分钟掰成两分钟用，不做无用功
我准备展示墙，把学生的目标纸它放在班级后面墙壁上，时刻提醒学生全力以赴，以一个良好的状态进行学习
同时，开好学生分层会议，给学生信心的同时也适当施加压力，尽量做好每位同学的思想工作，鼓舞学生的坚持不懈地奋斗，实现自我的小目标，再进一步实现大目标
二、抓好常规工作，以班风促学风 1、重视学校操行评比，做好卫生、两操、宿舍等工作，努力建设礼貌班级，坚持班风的良好稳定，以好班风促好学风
2、法律规范好仪容仪表
本学期寂静发放了校服，要求学生统一穿校服，不攀比，培育学生良好的生活习惯，注重仪容仪表检查，男生头发可是耳不遮眉，*不带首饰
3、严抓纪律
严格把握一条准则 纪律是成绩的保障
重视课堂纪律、晚修纪律，纪律不好会直接导致学习成绩的下降
这个学期我就准备继续加大监管力度，做好班干部的培训工作，信任学生，用好班干部
培育班干部本事，让班干部仔细做好记录
课后主动与科任老师取得联系，多沟通，了解班级纪律，与科任构成合力，促进良好班级纪律的构成
三、尊重、信任、关怀学生 亲其师，信其道
本学期我将细心观察每位学生的思想状态，进取关注特别人群（本班有一*厌学），早发现，早解决，给予学生更多的关注、关爱，让学生感受老师对学生的关怀与呵护，师生间构成亦师亦友的良好氛围
课余时间多找学生沟通谈话，了解学生的心声和想法，发现一些被潜藏隐蔽的问题，及时发现班里同学的动态，防止朝不良方向进展(早恋、小团体)
同时，尊重学生成长的个体差异性，及时发现问题，多找学生单独谈话沟通，让学生意识到自我的问题所在，鼓舞学生努力改正的不足，以进
