化学组进行同课异构活动总结 化学组进行同课异构活动总结 化学组进行同课异构活动总结 为了进一步加强化学组老师队伍建立，加大课堂教学讨论力度，努力提高全组老师专业技术水平，尽快实现教学理念与教学手段的更新与进展。化学组高一学科组于 201*年 1 月 14 日至 16 日在教学楼 4 号楼举办了“同课异构”活动。主讲老师分别为门宏图、崔江萍、闫玉如、曹志嘉、李桐芬和许玉敏六位老师。参加听课的有化学组全体一线老师。由于主讲老师思想上高度重视，深钻教材，细心设计教学环节，使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。这次活动既展现了化学组几位老老师的深厚教学底蕴，又给新老师供应了展现自我风采的平台，同时给老师们供应了一个相互沟通、相互学习的时机。 课后化学组老师一起探讨了沟通参加此次活动的收获。大家都认为这几堂课设计风格迥异，但目标清楚，设计合理，效果显著。突出表现在以下几个方面：一是课堂呈现异彩纷呈：开展次活动旨在通过一老与一新的对比比拟去发觉和构建多元化的课堂学习模式。结果得到了很好的呈现，老师们都做了认真的预备，每位老师都能结合自身特点，恰当运用教学方法和手段，围绕教学目标开展教学活动。有的老师还做了突破和创新。二是课堂教学都彰显有用性：老师们都围绕教学的重难点设计教学方案，且重难点的突破自然合理，切合学生实际。三是年轻老师的讲课整体水平令人欣慰：几位青年老师在几个月的教学过程中，都注意了自身教育教学理论的学习，平常遇到问题都能积极和老老师进展研讨，他们的成长快速。这既离不开自己辛勤的耕耘，也得益于学科组这个团队的帮忙。 此次“同课异构”教研活动的进行，既提高了老师备课、上课的质量，对老师的教学根本功又提出了更高的要求，使老师的教学缺乏之处通过与其他老师的比照评析得到全面显现，老师的教学阅历、教学观念通过听课和研讨活动也得以总结提升。同时激发了化学组老师们学习新学问、承受新理念的热忱。 扩展阅读：同课异构心得体会 化学组 “同课异构”心得体会 本学期我校开头观摩“同课异构”活动。我们化学教研组是由我们学校的成文赐老师和我以及刘刚老师分别对学生现场授课《化学反响速率》，最终由我们组开展评课活动，我校张校长也适时做出点评。 参加这次活动感觉收获很大，并体会到了学校领导及全部关专业人士的专心良苦，正如张校长对我们全体老师所寄予的：“平凡的老师是讲授，优秀的老师是示范，宏大的老师是启发”...
