北京邮电大学课程设计报告课程设计名称数字逻辑学 院计算机指导老师班 级班内序号学 号学生姓名成绩------杨杨------陈陈------金金课程设计内容教学目的：掌握 isp LEVER 软件的使用方法，掌握 isp 器件的使用方法，用 VHDL 进行较复杂逻辑电路的设计和调试，熟练掌握 isp 器件的下载方法。基本内容：1.交通灯控制 2.电子钟显示 3.药片装瓶系统实验方法：先用 VHDL 进行软件编程，然后下载到 ISP 器件，进行硬件仿真实验。组员分工：详见各实验报告实验分工。学生课程设计报告（附页）课程设计成绩评定遵照实践教学大纲并根据以下四方面综合评定成绩：1、课程设计目的任务明确，选题符合教学要求，份量及难易程度2、团队分工是否恰当与合理3、综合运用所学知识，提高分析问题、解决问题及实践动手能力的效果4、是否仔细、独立完成属于自己的课程设计内容，课程设计报告是否思路清楚、文字通顺、书写法律规范评语: 成绩:指导老师签名： 年 月 日注：评语要体现每个学生的工作情况，可以加页。目录实验一：交通灯控制器设计.............................................................................实验二：电子钟设计........................................................................................实验三：药片装瓶系统设计.............................................................................附：数字逻辑课程设计调试日志及个人心得体会...........................................实验一：交通灯控制器设计一、实验目的① 学习采纳状态机方法设计时序逻辑电路。② 掌握 ispLEVER 软件的使用方法。③ 掌握用 VHDL 语言设计数字逻辑电路。④ 掌握 ISP 器件的使用。二、实验所用器件和设备在系统可编程逻辑器件 ISP1032一片示波器一台万用表或逻辑笔一只TEC-5 实验系统，或 TDS-2B 数字电路实验系统一台三、实验内容以实验台上的 4 个红色电平指示灯，4 个绿色电平指示灯模仿路口的东南西北 4 个方向的红，绿，黄交通灯。控制这些交通灯，使它们按下列规律亮，灭。(1) 初始状态为 4 个方向的红灯全亮，时间 1s。(2) 东，西方向绿灯亮，南，北方向红灯亮。东，西方向通车，时间 5s。(3) 东，西方向黄灯闪耀，南，北方向红灯，时间 2s。(4) 东，西方向红灯亮，南，北方向绿灯亮。南，北方向通车，时间 5s。(5) 东，西方向红灯闪耀，南，北方向黄灯闪耀，时间...
