双手头上掷实心球说课稿一、指导思想： 以“健康第一”为指导思想，充分发挥老师的主导作用，以学生进展为中心，把学生主动学习进展放在主体地位。二、教学目标：1.通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。进展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素养；70%以上学生能正确的了解用力顺序，达成个人目标。2.通过游戏教学，培育学生的组织性、纪律性，培育学生积极参加，学会合作，学会竟争，积极向上的团队精神。三、教材内容：双手头上掷实心球；游戏“8”字跑跳长绳。四、教材分析：投掷是人们日常生活中的有用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段，按田径规则的投掷方法，是田径运动的竞赛项目。投掷教材包括投掷能力及投掷技术的教材。进展投掷能力是投掷教学的主要目标，但必须通过进展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。本次课是双手头上掷实心球的第一次课，重点是正确的了解用力顺序，难点是上下肢协调配合技术。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。五、教学重点与教学难点：教学重点：用力顺序。教学难点：用力不协调，只追求投掷远度。六、教学策略：1、 教学过程中，充分发挥老师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。2、 实心球教学时，老师采纳讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。3、 “8”字跑跳长绳游戏，分组有序、自主、合作练习，激发学生的学习热情，做到每人参加、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。七、教学过程：八、学习评价：1、 评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采纳诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我进展。2、 评价游戏时，采纳激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参加、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。双手头上掷实心球教案设计任课老师： 年级： 人数：48 人 第 2 次课教材内容1、双手头上掷实心球 2、游戏：“8”字跑跳长绳教学目标1、 通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。2、进展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素养；70%以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。3、通...
