双语教学自查自评报告 轮台县第七小学义务教育阶段双语教育工作双语教学自查自评报告 轮台县第七小学义务教育阶段双语教育工作自查自 评汇报 ?? ?? 导读:就爱阅读网友为您分享以下“轮台县第七小学义务教育阶段双语教育工作自查自评汇报”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持! ??轮台县第七小学义务教育阶段双语教育工作自查自评汇报 ??根据县教科局对学校教学评估的要求,我们对比《自治区教育厅下发的义务教育阶段学校“双语”教学评估指标体系》对我校的“双语”教学工作仔细进行了自查、自评,现将自查自评,下面就我校的教学评估工作情况做如下汇报:情况汇报如下: ??一、一级指标 A1 办学法律规范 ??标准得分:30 分,我校得分:28 分。 ??(一)、二级指标 B1 组织领导 ??标准得分:10 分,我校得分:9.5 分。 ??观测点:5 个 ??1、我校能把双语教学工作列入重要议事日程,仔细执行双语教育的有关文件规定,具有及时讨论解决双语教学工作存在的困难和问题的实践操作能力。学校主要领导具有基本的双语沟通能力。 ??2、规划与计划 ??从 20XX 年 3 月起,学校党支部、校委会及校领导紧抓向双语小学跨越式进展的的历史机遇,制订了进展规划,并以此有计划的加以实施和落实。双语教学工作做到了有组织、有规划、有计划、有落实、有总结。 ??3、工作制度 ??从 20XX 年起,已全面实现双语模式二教学,学校及时健全双语教学工作制度,建立较完备的教学常规管理、考核制度。 ??4、领导班子 ?? ??学校领导班子配备齐全,有校长 1 人,副校长 1 人,书记 1 人,教务主任 1人,教研主任 1 人,教研成员 4 名,为了顺利开展双语教学特别是双语模式二教学工作,我校建立了校长负总责,分管领导具体负责,部门领导分工协作的双语教学工作领导格局,确立了“全面提升教育教学综合实力, 培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义现代化建设事业的合格接班人。校领导班子成员积极深化双语教学第一线,积极参加教学活动,讨论解决双语教学工作中存在的困难和问题,确保学校的双语教学工作稳中有升,循序渐进,健康进展。 ??5、宣传教育 ??学校党支部、校委会及校领导紧抓历史机遇,组织学校老师深化学习双语教学有关政策文件,在思想上确立“振兴双语教育,人人有责”的教育理念。积极开展面对社会的双语教学宣传活动,家长对学校双语教学工作认可。部分资料收集不全,扣 0.5 分 ??(二)、二级...