科 课 时 授 课 计 划 情 境：第 1 章 可编程序控制器 1．1 PLC 的产生与进展目的要求：1、了解课程介绍2、了解 PLC 的产生与特点及进展趋势重点和难点：重点：PLC 的产生与特点及进展趋势难点：PLC 的进展趋势教 具：PPT授课周次1授课班级17 大专城电 4 班环节内容和方法时间提问复习复习电工电子技术课程中所学的继电接触控制系统，引出新课5讲授新课1、课程介绍：性质、特点、地位、应用、学习方法等2、可编程控制器介绍是以微处理器为基础，综合了计算机技术、半导体技术、自动控制技术、数字技术和网络通信技术进展起来的一种通用工业自动控制装置，在工业控制领域应用广泛
3、PLC 的由来1968 年美国通用汽车公司（GM）公开招标，要求用新的控制装置取代机电控制盘以改善生产
公司提出十项指标：1）编程简单，可在现场修改程序；2）维护方便，采纳插件式结构；3）可靠性高于继电器控制系统；4）体积小于继电器控制系统；5）数据可以直接送入计算机；6）成本可与继电器控制系统竞争；7）输入可为市电（PLC 主机电源可以是 115V 电压）；8）输出可为市电（115V 沟通电压，电流达 2A 以上），能直接驱动电磁阀、接触器等；9）通用性强、易于扩展；10）用户存储器容量大于 4K 字节
1969 年美国数字设备公司（DEC）研制成功第一台可编程控制器 PDP—14，有逻辑运算、定时、计算功能，称为 PLC（Programmable Logic Controller），早期 PLC 采纳存储程序指令完成顺序控制而设计，仅具有逻辑运算、计时、记数等顺序控制功能，用于开关量的控20制
第 1 页环节内容和方法时间4．PLC 的定义国际电工委员会（IEC）在 1987 年 2 月颁布的 PLC 标准草案（第三稿）中对 PLC作了如下定义：“可编程控制器是一种数字运算操作的电子装置，
