司马迁与报任安书第四单元 浩然正气 司马迁与《报任安书》 【教学目的和要求】 1、了解司马迁生平经历及《史记》人物传记的有关知识； 2、了解掌握有关《史记·李将军列传》的内容概况及人物性格特征及司马迁对这一历史人物的评价； 3、了解把握司马迁人生际遇与《报任安书》思想感情之间的联系，理解这封书信的巨大震撼力。 【教学重点与难点】 重点：1、李将军生平与司马迁思想感情及著书之间的渊源关系； 2、《报任安书》的巨大震撼力。 难点：理解把握司马迁人生遭遇与其著书理论形成的关联。 【教学时数】2学时 【教学方法与手段】 预习、多媒体课件讲授、讨论 【教学内容】 1、司马迁生平及《史记》，特别是人物传记方面知识； 2、李将军这一历史人物以及其与司马迁思想情感、著书理论之间的紧密联系； 3、《报任安书》所抒泄的痛苦、冤屈与激愤之情以及巨大的震撼力； 4、司马迁发愤著书的事迹及由此阐发的相关理论（即本文的思想意义）。 主要教学内容： “秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”当我们阅读这些脍炙人口的诗句时，不知你是否想到诗中所吟咏的人物的形象，揣测他人生的命运如何？为什么会有“冯唐易老，李广难封”的感叹？我们知道司马迁《史记·李将军列传》，让我们隔开历史的尘封，再一次走进昔日叱咤风云的古代英雄的世界，体验他的悲剧人生，寻觅人生的真谛，获得了些许的感悟。但是深化思考为什么司马迁会带有一种感同身受的色彩去刻画李将军的形象、评价这个历史人物呢？与其自身人生际遇会有多少必定联系呢？今日我们将走进司马迁的世界，走进他的《报任安 书》，去领略他的人生，感悟他的体验与著述。 司马迁生平及《史记》简介 司马迁（约公元前 145──前 90 年），字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。父亲司马谈在武帝即位后，任太史令达三十年之久。司马谈有广博的学问修养，深受道家影响，精通天文、《易》学和黄老之学。深深影响了司马迁。司马迁 10 岁起诵读古文，并接受其父的启蒙教育。渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。10 岁，司马迁随父亲至京师长安，同当时著名经学大师孔安国、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。家学渊源既深，复从名师受业，启发诱导，获益不浅。这个时候，正当汉王朝国势强大，经济繁荣，文化兴盛的时候，张骞奉使通西...
