万般情怀言辞中 ——《报任安书》学习攻略【思考领悟】1.司马迁强调,“士节不可不勉励”,“故士有画地为牢,势不可入;削木为吏,议不...
《报任安书(节选)》学习要点及能力训练一、学习要点 (一)简介相关内容 1.写作背景 司马迁(前 145-前 86?)38 岁继父职为太史...
万般情怀言辞中 ——《报任安书》学习攻略【思考领悟】1.司马迁强调,“士节不可不勉励”,“故士有画地为牢,势不可入;削木为吏,议不...
《报任安书(节选)》学习要点及能力训练一、学习要点 (一)简介相关内容 1.写作背景 司马迁(前 145-前 86?)38 岁继父职为太史...
高中语文苏教版必修五:报任安书知识归纳3、剖符丹书:非有剖符丹书之功(皇帝发给功臣永保封爵或免罪的契券)4、文史星历:(名作动,掌管...
报任安书支菊生 译注本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。任安,字少卿,曾任益州刺史、北军使者护军等职,本书卷一百四《田叔列传》中...
《报任安书》导学案【使用说明】1.借助导学案充分预习文本 1——3 段,理解文中词句,勾画疑难点。2.限时 15 分钟,C 层同学至少完...
第四单元 13 报任安书(节选)积土成山 长河浪花 《史记》是我国的第一部纪传体通史。司马迁,字子长,夏阳人。生于公元前 145 年,...
《报任安书》文言知识归纳一、词类活用⑴ 名词活用作动词:衣赭衣,关三木 (衣,穿)⑵ 名词作状语太史公牛马走 (牛马,像牛马一样)...
报任安书第二课时一、继续研习课文1、具体研读,突破重难点。(1)分段研习,理解行文脉络,理清内容逻辑。① 研习第 1 段:此段在文中...
报任安书教学目的:1学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰。2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思...
报任安书 答 信 司马迁 1 .太史公牛马走司马迁再拜言. 名作状:像牛马一样 两次 2 .少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推 对...
报任安书本篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑,出狱后任中书令,表面上是皇帝近臣,实则近于宦官,为士大夫所...
太史公 0牛马走司马迁,再拜言。少卿足下:suu《报任步卿书/报任安书》司马迁〔两汉〕曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳...
《报任安书》文言知识整理一、虚词1.以(1) 仆以口语遇遭此祸 (介词,因为)(2) 退论书策以舒其愤 (连词,来)(3) 重为乡党所戮笑,以污...
下载后可任意编辑2024 年高二语文报任安书教学反思总结古文教学历来都是中学语文教学重点。其原因有二:第一,古文考查在高考中占有相当的...
报任安书练习题一、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一组是A.魏其( jī ),大将也,衣(yī )赭(zhě )衣,关三木。B.暴( ...