中国石油大学（北京）品牌课程评估指标体系评价要素 评价项目评价内容及评价标准权重 评价等级A 级标准C 级标准A B C D 老师基本条件 业务基础老师教学经验丰富，对所讲授的课程的教学目的、教学要求、教学内容有深刻的理解和独到的见解。 老师教学经验较丰富，了解所讲课程的教学大纲6 评价要素 评价项目评价内容及评价标准权重 评价等级A 级标准C 级标准A B C D （14） 教学讨论与改革老师积极参加与所讲授的课程有关的教学讨论和教学改革活动，有成果，并能将取得的成果用于课程教学之中。 老师参加教学讨论和教学改革活动。 8 教学工作 (46)备课备课仔细，每年有新的备课笔记，文件齐全。课程内容符合教学目的与教学要求且基础性与前沿性、经典与现代的关系处理得当，与先修课和后续课衔接恰当，课程内容的教学安排合理。 专业课程老师能很好的把科研工作中的讨论成果充实到课程内容中去。 任课老师参加并指导课程的实践教学环节，实验课中有比例较高的设计性、综合性实验（无实验的课程此项不评）。 备课仔细，文件齐全，课程内容符 合 教 学 大 纲 要求。 有实验的课程有一定比例的综合性 和 设 计 性 实 验（无实验的课程此项不评）。 10 教材能根据课程需要自编或选用近三年出版的国内外优秀教材；为学生的自主学习指定了有效的文献资料；实验教材配备齐全，满足实验教学的需要（无实验的课程此项不评）。 采 纳 一 般 教材，基本满足教学需要。 有 实 验 教 材（无实验的课程此项不评）。 3 评价要素 评价项目评价内容及评价标准权重 评价等级A 级标准C 级标准A B C D 讲课灵活运用多种教学方法，理论联系实际，讲课条理清楚，重点突出，难点讲清，板书工整，布局合理。融知识传授，能力培育，素养教育为一体。 能很好地调动学生的课堂积极性，引导学生积极思考；讲课生动，效果好。 指导实验法律规范，步骤清楚，精讲多练，注重培育学生动手能力、耐心指导、及时纠正操作错误（无实验的课程此项不评）。 能完成课堂教学任务。 指导实验较法律规范，表达较准确、步骤较清楚，注意培育学生的动手能力，对学生较耐心（无实验的课程此项不评）。 20 评价要素评价项目评价内容及评价标准权重 评价等级A 级标准C 级标准A B C D 现代教育技术运用科学、合理地使用现代教育技术，在扩大课堂教学信息量，提高教学效果方面有成效。 能使用现代教育 技 术 ， 效 ...
