9、4 欣赏《可爱得一朵玫瑰花》1 教学目标 １、感受二拍子和三拍子得区别
2、学唱歌曲，用正确得方法来演唱
3、了解歌曲背景和情感,了解西部歌王及相关知识
４、会用口风琴演奏歌曲得主歌部分
5、了解歌曲得结构，了解“鱼咬尾”得音乐创作手法
2 学情分析 学生有口风琴得演奏基础,对学唱歌曲、识谱和音准有一定得帮助,要引导孩子对歌曲背景、结构、创作手法有更深化得了解
并且集中加强用正确得方法演唱歌曲，在口风琴得引领下用二声部演唱歌曲
3 重点难点 1、二声部演唱歌曲
2、体会歌曲情感,用正确得方法演唱，注意音准
3、学习了解歌曲得结构
4、体会三拍子和二拍子得区别，能够听辨二、三拍子得歌曲
这些是这节课得重难点
4 教学过程 活动 1【导入】一、音乐导入 师：同学们好,老师带来两首乐曲,请大家来感受一下,您觉得哪首曲子是二拍子,哪首曲子是三拍子
（课间出示曲名及音频)您可以跟着音乐打打节拍
生感受回答师：引导学生拍二拍子三拍子节拍声势，二拍子比较活泼轻松,三拍子有摇晃感
活动 2【活动】二、点弹 点弹出示乐谱贴纸 １ 2 3 4 — — 4— — ４— —请学生用三拍子得感觉来点弹,并且认识和熟悉“4”这个音符
师：老师带来几句二拍子得旋律,也想请大家来弹一弹
(出示乐谱《可爱》1、2 乐句
) 大家弹得非常好，这段旋律还有二声部,我们也能试着弹一弹吗
接下来我想请这边得同学弹一声部，那边得同学弹二声部，我们来配合一下，请注意,大家轻声演奏，尤其二声部,您们要更加弱一点
师:您们都弹得非常好,我们能试着来唱一唱吗
唱得时候请您打着节拍,刚刚弹一声部得请您们仍然唱一声部,弹二声部得同学唱二声部,请两个同学用口风琴帮大家调整音准
生演唱一二声部,两个学生用口风琴分别带唱一二声部
老师钢琴伴奏
活动 3【讲授】三、学唱歌曲 教唱歌曲师:大家唱得非常好
这段非常优美得旋
