9、4 欣赏《可爱得一朵玫瑰花》1 教学目标 １、感受二拍子和三拍子得区别。2、学唱歌曲，用正确得方法来演唱。3、了解歌曲背景和情感,了解西部歌王及相关知识。４、会用口风琴演奏歌曲得主歌部分。5、了解歌曲得结构，了解“鱼咬尾”得音乐创作手法。2 学情分析 学生有口风琴得演奏基础,对学唱歌曲、识谱和音准有一定得帮助,要引导孩子对歌曲背景、结构、创作手法有更深化得了解。并且集中加强用正确得方法演唱歌曲，在口风琴得引领下用二声部演唱歌曲。 3 重点难点 1、二声部演唱歌曲。2、体会歌曲情感,用正确得方法演唱，注意音准。3、学习了解歌曲得结构。4、体会三拍子和二拍子得区别，能够听辨二、三拍子得歌曲。这些是这节课得重难点。4 教学过程 活动 1【导入】一、音乐导入 师：同学们好,老师带来两首乐曲,请大家来感受一下,您觉得哪首曲子是二拍子,哪首曲子是三拍子。（课间出示曲名及音频)您可以跟着音乐打打节拍。生感受回答师：引导学生拍二拍子三拍子节拍声势，二拍子比较活泼轻松,三拍子有摇晃感。活动 2【活动】二、点弹 点弹出示乐谱贴纸 １ 2 3 4 — — 4— — ４— —请学生用三拍子得感觉来点弹,并且认识和熟悉“4”这个音符。师：老师带来几句二拍子得旋律,也想请大家来弹一弹。(出示乐谱《可爱》1、2 乐句。) 大家弹得非常好，这段旋律还有二声部,我们也能试着弹一弹吗?。接下来我想请这边得同学弹一声部，那边得同学弹二声部，我们来配合一下，请注意,大家轻声演奏，尤其二声部,您们要更加弱一点。生演奏。师:您们都弹得非常好,我们能试着来唱一唱吗?唱得时候请您打着节拍,刚刚弹一声部得请您们仍然唱一声部,弹二声部得同学唱二声部,请两个同学用口风琴帮大家调整音准。生演唱一二声部,两个学生用口风琴分别带唱一二声部。老师钢琴伴奏。 活动 3【讲授】三、学唱歌曲 教唱歌曲师:大家唱得非常好。这段非常优美得旋律出自哈萨克族得民歌《可爱得一朵玫瑰花》歌曲背景:歌曲讲述得是在俄国沙皇统治时期，俄国沙皇侵占了哈萨克草原，俄罗斯姑娘玛利亚遇到了哈萨克青年都达尔便一见钟情，之后她们便相爱。后人为了纪念她们得爱情写下了这首民歌。1939 年，有一支新疆得哈萨克族部落迁居到了青海得海西地区，为了能在当地安居乐业,她们派了３０多名代表，带着礼物前往西宁,想要与当时得青海省政府协商“归顺”之事。当时,王洛宾正在西宁昆仑回民中学当音乐老师，她听说从新疆过来得哈萨克人要来西宁...
