【教育资料】四年级语文教案《奇异的国际互联网》课时教案2(一)课时目标：读懂课文内容，认识互联网的结构和作用
(二)教具准备：小黑板(三)教学过程：教学过程1．复习检查：听写词语
邮递蜘蛛跨过奇异国际付款光缆甚至查阅咫尺指名读课文
2．细读课文
（1）学习第 1 自然段
指名读，这是什么句子
为什么入网、上网加上了引号
想一想这一段有什么作用
（开头提出问题，引起读者注意）指导朗读
（2）学习第 2、3 自然段
指名读第 3 自然段，讨论互联网是怎样构成的，它有什么功能
作者举了什么例子来说明互联网的功能
悉尼在什么地方
为什么要举这个例子
互联网除了可以帮你发信外还可以帮你做什么
指导朗读：要用新奇有趣的语气读出层次来
无所不有什么意思
朗读五个分句，体会互联网的奇异
学习（3）学习第 4 自然段
息息相关什么意思
这一段在全文中有什么作用
（总结全文）读出确信无疑的语气
3．总结课文
4．练习用奇异、甚至造句
说一说这两个词语的意思
学生造句，口头汇报，集体评议
说说课文中引号的词语为什么要加引号
5．布置作业
为什么说互联网和我们息息相关，联系自己的生活学习谈一谈
板书设计：26 奇异的国际互联网通过跨过传到无所不有息息相关
