土建工程检测专业人才培育方案基本框架及工作流程一、培育方案基本构架1、专业名称及专业代码2、招生对象及入学要求3、学制（起点及学习年限）4、专业培育目标与规格5、就业面对与职业岗位规格6、职业岗位群工作及岗位能力分析7、课程体系基本构架及专业课程标准8、指导性教学计划9、培育方案对专业教学团队的基本要求10、培育方案对校内外实训、实习条件的基本要求11、培育方案对教、评模式的基本要求12、培育方案对质量保障与监测体系的要求二、制定培育方案的工作流程1、 内容：专业进展趋势，人才需求和毕业生就业岗位群及岗位分布状况。成果：人才培育方案专题调研报告。 2、 内容：本专业毕业生首岗及岗位迁移状况，职业岗位职责，岗位职业活动对技能和素养的基本要求。 成果：①首岗分布状况统计分析表； ② 职业岗位群职业技能与素养分析表。 3、 内容：以毕业生就业岗位群为对象，分析职业活动对技能和素养的需求，按岗位群对技能和素养需求设置课程。成果：课程体系基本构架和指导性教学计划。 4、内容：将岗位工作任务和职业能力需求转化到对应课程中，以项目任务方式呈现课程内容（知识、技能和情感、态度、价值观），确定课程的教、评模式。成果：课程标准。5、 内容：培育方案对老师结构、能力和素养的基本要求分析。成果：专业课老师需求状况一览表。专业调研职业分析课程结构分析课程内容分析老师需求分析6 、 内 容 ： 对 接 现 场 生 产 环 境和 工 作 过 程 ， 设 计 校 内 实 训 和企 业 实 习 等 实 践 性 教 学 环 节 的实 现 方 式 ， 提 出 实 训 实 习 基 地建 设 、 教 学 资 源 库 建 设 的 基 本要 求 。成果：实习实训基地等教学资源配 置 一 览 表 。 7 、 内 容 ： 改 革 单 一 评 价 主体 、 单 一 评 价 内 容 的 评 价 模 式 ，引 入 对 接 企 业 岗 位 的 “ 过 程 评价 + 结 果 评 价 ” 。成果：学生课业多元综合评价方案 。8 、 依 据 各 项 调 研 分 析 结 果，组 织 编 写 方 案 。 9 、 提 请 校 示 范 办 组 织 教 育教学专家，企业专家对方案进行论证评审，修订完善后定稿并付诸 实 施 。三 、 制 订 课 程 标 准 的 工 作 流 程1 、 了 解 毕 业 生 就 业 岗 位 群 ， 对职业能力和素养的基本要求，找到知 ...
