在校大学生读书报告大学生面对这样一个信息化的时代,更需要多读书去完善自我, 提高自我
所以可以多读一些书来完善自己写一写最近的读书报告，下面是关于大学生读书报告,欢迎大家参阅
第 1 篇:大学生读书年度报告 在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措
接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量
读了那么多书后，我有以下感受： 一,学习必须是自主的,是自愿的
这一点非常重要
只有我们自己切实有这种迫切的需求,才会有效果
假如是上级的指令,是上级的要求,这是一种被动的,应对式的工作观;同时必须不是赶时髦,不是追风,否则只会是形式主义
因此主动与迫切,这两点事关创建的成败
只有发自内心的,是出于对事业的爱,才会有成效
创建学习,就是在为事业打造未来
二,学习没有模版,没有模式,没有地图
实践中，才认识到原来我的认识有误区
其实世界上没有什么放之四海而皆准的东西
过去我们搞什么东西都习惯有什么模式，强调一套方法和方式，拿过来就能用
现在看,这本身就不符合学习
每个的具体情况不一样,创建的切入点也会不一样,我们强调的是差异化，是个性
达到的标准是不断变化的,这需要你自己不断设定,惟有此,才会实现真正的自我超越
三,学习是一个系统工程
或许我们不知道学习是什么,但我们一定要弄清学习不是什么
学习是一项活动,我们必须明白创建学习是可持续的,是永无止境的
这就符合学校的第二曲线理论
这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化,才会保证组织内部有足够的活力,保持着核心的竞争优势,达到永续经营,基业长青
既然我们找到了创建学习这条路,我们就不怕路远
扩展组织制造未来的能量,保证拥有组织需要的持续增长的学习力,这需要全体成员全身心的投入
既然我们对过去的理论基础讨论少,那么,现在市场的要求,需要我们来补上这一课
以改造我们的学习,改造
