地球,我们得家园教学设计高梦华教学目标；1 认知领域:通过学习使学生知道，地球就是我们人类美丽得家园,了解与感受地球生态环境日益恶化得现象,懂得如何更好得保护环境。2、操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状得了解,用自己喜爱得绘画方式画一幅保护地球得画。3、情感领域：就是学生懂得保护地球环境得重要性，教育学生从我做起,从身边做起,从现在做起，做保护地球得有心人。教学重点:认识了解地球生态环境与人类生存得依赖关系，感受地球生态环境日益恶化得现象.通过绘画手法让学生展现出保护地球得美好前景.教学难点：选择一个自己关注得有关地球家园得话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。教学准备 谜语《地球》 视频 图片 字卡 头饰 歌曲《救救地球》 教学课时:1 课时 教学过程（一）、谜语导入：(1 分钟） 说她像球不就是球 动物植物住里头 山川河流随处见 猜猜她就是什么球 谜底（地球）出示地球得幻灯片 板书:地球，我们得家园 我们生活在一个美丽得星球上，有山、、有水,、还有亲爱得动物朋友、我们一起来瞧一瞧地球得美貌。（字卡赞环境）(二)、新授课1、播放课件—-欣赏地球美丽得风光图.（6 分钟）2、谈感受（1）学生观瞧图片后,让学生畅谈生活在这样环境中得感受生：这样得环境一定能使我们健康得成长！生：有鲜花，有绿水,有青山，这样得环境太迷人了！…(2）师:我们眼中得地球就是美丽得，我们生活在这样得环境里,得确就是很幸福、很欢乐。可就是，我们还就是来听听地球自己就是怎么说得吧！(板书：忧环境）老师扮演地球说：“我得名字叫地球，就是一颗既普通又特别得行星。我得身体表面有水圈、生物圈与大气圈.各个圈层之间相互联系、相互制约,形成人们赖以生存得环境。我地大物博，有峰峦雄伟得群山,有波涛汹涌得大海,还有名目繁多得物种与矿藏.您们得家乡就属于我得一部分,山清水秀，鸟语花香，气候宜人，就是您们成长得摇篮，可就是,现在我变了,变得不在美丽，我们一起来瞧瞧我已经变成了什么样子了.”（３)播放课件-—地球灾难得图片与视频。 (a）、师：随着世界人口得增长与对自然资源不合理得开发与利用,接踵而至得就是森林、草原、耕地得日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染,导致环境质量得日益恶化。同学们:“我很难受，您们得这些行为让我越来越痛苦,在这样下去，我将不复存在.瞧了您们人类对我得所作所为与给您们自己带来得严重后果，您们应该怎么行动起来，保护我不在受损害呢"(板书...
