大班交通安全教案反思 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧
大班幼儿马上升入小学，单独穿越公路、单独活动的时机增多了，孩子们虽然对交通安全方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的亲热关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护力量
活动目标： 1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲热关系
2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思
3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量
4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍
5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危险的地方玩耍
活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘
3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志
4、与交警联系好，邀请前来讲解
5、音乐磁带，多媒体设备（搜寻 flash 动画）
心理：观看公路上的交通标志
活动过程： 一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣
师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方
（公路）我们就来看公路上发生了什么事情
看谁看得最认真
二、绽开（一）观看情景表演，引起幼儿思索（留意提示：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路
）问：刚刚你看到了什么
是什么缘由造成了危险事情的发生
你想对他们说什么
小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章
（二）熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟悉信号灯，说说信号
