大班保护牙齿教案反思 活动目标： 1、了解牙齿的重要性
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由
3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯
4、引导孩子乐于承受治疗
鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神
5、初步养成良好的卫生习惯
活动预备： 1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法
活动难点：蛀牙形成的缘由
活动过程： (一)以猜谜语的形式引出主题 1、师：今日老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告知老师，安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
(牙齿)2、出示牙模，请幼儿争论牙齿的作用师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告知我牙齿有什么作用呢
(引导幼儿发散思维，对积极答复的幼儿赐予确定表扬)(二)查找蛀牙的缘由及蛀牙的危害 1、师：我们牙齿的本事还真是大，可以磨碎食物，今日老师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮助，看看牙宝宝怎么了
(出示图片 1，幼儿答复)2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢
我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了
(出示图片 2 及图片 3，幼儿答复)3、师：原来我们安康的牙宝宝受到了细菌的损害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到损害的牙宝宝就变成了蛀牙
4、观看试验，做出比拟师：老师桌上有两杯液体，请你们来区分一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢
(幼儿上台来识别)师：小朋友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来识别的呢
(醋的味道是酸酸的
)师：说的真好，老师前几天不当心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢
(黑色)师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉
