大班数学教案模板汇编 8 篇 活动目标： 1、让幼儿尝试在操作过程中将一个物体等分成两份，知道局部小于整体，整体大于局部。 2、鼓舞幼儿用(目测、计量、数数、折叠)等多种方法大胆去尝试、探究二等分的多种分法。 3、引导幼儿大胆叙述操作过程和结果。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动材料： 教具：天线宝宝两个、蛋糕一块。 学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸;吸管、圆片、三角形、正方形;硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗;量杯 6 个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。 活动过程： 1、幼儿将长方形纸进展二等分(PPT)。 (1)班上请来了两位小客人，看看是谁?(天线宝宝)它们还带来了最喜爱吃的蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办? (2)请一位幼儿动手试一试，有什么方法分成两块一样大呢? (3)老师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等分。想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗?每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进展二等分? (4)幼儿动手操作，展现幼儿分法。(边与边对折、对角折)请幼儿比拟一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化? (5)老师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进展了二等分，把它分成了两份一样大的图形。 第四组：量杯、水。 第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板 3、幼儿叙述操作过程、方法。 (1)小朋友分过许多东西，请你想一想你分了什么?怎样分的? (2)幼儿叙述各种分法，老师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法。 (3)老师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进展了二等分。 4、嬉戏“看谁说得对” 天线宝宝想和你们做嬉戏，请你看图形说说它是不是二等分?比一比谁说得又对又快? 5、延长活动 在生活中，除了进展过二等分，还可以分成几份?以后我们还会连续学习四等份、五等份。 留意事项： 1.老师事先应将天平调试好，在幼儿操作天平称量物体时，老师重点观看、指导幼儿称量物体时，要使天平保持平衡。 2.假如幼儿在操作中对乐园里的物品进展了四等分，老师可请该幼儿说说自己的分法，鼓舞幼儿的创新，自然引申到四等分。 学问背景的材料： 幼儿在园吃苹果、蛋糕等点心时，有的幼儿常要求吃一半，我说：“怎样才能分成一样大的两块?”想想平常在生活中还对哪些东...
