大班社会优质课交通标志教案反思 目标： 1、了解常见交通标志的作用，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号
2、尝试按标志的不同特征进展分类
3、培育幼儿的安全意识，养成看标志的良好习惯
4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣
5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣
预备： 1、交通标志的 PPT 及律动音乐
2、每组交通标志图片若干，胶水、白纸等操作材料
3、交通道路操作图
过程： 一、 律动出场《去郊游》 师：小朋友们集合啦，今日天气真好，我们一起去郊游好吗
坐上我的大巴，我们动身啦
二、出示 PPT，引出主题 1、出示 PPT，老师导入 师：路上的风景真美丽，我还观察公路上有很多交通标志， 你熟悉他们吗
他们表示什么意思呢
2、幼儿自由发言 三、幼儿自由按标志特征进展分类 1、小组探究，按特征分类标志 师：除了这些，公路上还有很多交通标志，你们能按特点给它们分分类吗
2、老师巡察并参加争论
3、小组汇报，展现分类结果，师生共同小结得出： 按标志的颜色和形状的不同可以分为三类（分好标志牌）
四、学习新的交通标志含义 1、幼儿争论，自由发言，老师小结标志含义 师：在这些标记里你有哪些是不熟悉的
你见过他们吗
他们表示什么意思呢
2、老师新授新的交通标志 3、老师引导幼儿说出另一种分类方法 师：这些标志都表示什么意思
我们可以统称为什么呢
4、老师小结 师： a、三角形、黄底黑边黑图案一类，表示提示司机的意思的标志，我们称它们是“警告标志”
b、圆形、白底红圈黑图案，表示制止司机行为的标志，我们称它们是“禁令标志”
c、蓝色方形的或圆形的，告知司机道路方向的标志，我们称它们是“指向标志” 五、交通标志作用大 师：现在我们都知道了许多交通工具的意义，现在我们就可以帮忙司机叔叔熟悉路啦
