大班科学摔不到教案反思 [活动目标] 1、学习观看比拟物体下落的现象，对物体的下落现象感兴趣。2、尝试用自己喜爱的方式记录物体落下的现象。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，同意与同伴一起嬉戏。4、能积极参加嬉戏活动，并学会自我爱护。[活动预备]才智苹果 6 个、托盘 5 个、记录单多于幼儿人数、一样的白纸人手一张、沙包、瓶子、纸杯、水果网、蛋糕盘、小手绢、瓶盖等若干、彩笔4 盒。[活动过程]一、导入环节这是一个沙包，请你认真看，它怎么样了?1、老师操作沙包从空中落下。2、谈话：在日常生活中，你见过什么东西落下来，它是怎么落下来的?3、嘉奖 1 个才智苹果你们真是一群认真观看、大胆表现的孩子，嘉奖你们 1 个才智的苹果。二、挑战嬉戏一-----探究两种不同的物体从同一高度同时落下有什么不同1、猜一猜出示沙包和小手绢，帮忙幼儿理解同一高度、同时的含义。猜一猜，它们从同一高度同时落下会怎样?2、老师验证幼儿猜想，引导幼儿观看它们下落的速度及路线。3、 老师示范在记录纸上用符号记录结果。如：用圆圈代表沙包，正方代表手绢，在它们下面用自己喜爱的符号表示他们下落的样子与速度。4、幼儿操作记录，老师巡回指导。你们也可以选两样不同的东西，让它们从同一高度同时落下，认真观看它们落下时有什么不同，把看到的结果记录下来。。教案来.自:屈;老师教.案网，找一个碰不到小朋友的地方试一试。5、展现记录单，学习多种记录方式。1)老师提问不明白的地方，请问：xx 小朋友，这个表示什么意思?2)幼儿间提问你对谁的记录不明白，可以向老师刚刚那样提问。3)小结幼儿的记录方法。6、嘉奖才智苹果为了表扬你们遵守规章、物归原位的好习惯，嘉奖你们2 个才智的苹果。三、挑战嬉戏二----探究一样的纸不同的下落方式。1、老师示范一张纸飘落，提出问题。谁能用同样的纸和我竞赛，让你的落下的和我不一样。2、幼儿人手一张进展试验，老师准时发觉有创意的孩子和她竞赛，鼓舞其他孩子创新出不同的方法。如：我只和第一位想出不同方法的小朋友竞赛。3、 幼儿回座位，请几名幼儿说说自己的方法。4、嘉奖 3 个才智苹果5、为了表扬你们积极动脑，想出与别人不同的方法去试验，嘉奖嘉奖 3个才智苹果。四、由才智苹果引出牛顿的故事。[活动延长]鼓舞幼儿在生活中随时观看物体落下的现象。活动反思：活动中第一次尝试，探究发觉物体自由下落的现象，在这一环节老师没有给幼儿提过多的要求，只是给幼儿供应了一...
