大班美术欣赏福教案反思 活动目标 培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净
用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐
一：音乐入场 1．师：小朋友，让我们听着音乐舞起来好么
（播放音乐）师带幼儿动一动进入活动室
2．师：小朋友，请找个小椅子坐下来
3．师：刚刚这段喧闹的音乐，像是在干吗呀
（2-3 名幼儿说）4．师：对了，是过年了
过年的时候，我们会做些什么事情呢
（4-5 名幼儿说）5．师：过年了，我们会穿新衣去拜年，家家户户放鞭炮，吃团聚饭
你看他们是在干吗呀
(出示课件“贴春联”)过渡：对了，除了贴对联之外呀，我们还会贴这个春联
二：观赏“福” 1
出示课件“福” 2
提问：这是什么字啊
看看这个福字是什么颜色的
什么也是金色的
师小结：这个金色的福就代表着 3
师：福字的四周都有什么呢
（2-3 名幼儿说）（福字的四周有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜钱）4
师：为什么福的四周要有这些东西呢
（2-3 名幼儿说）师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷花和梅花代表和和美美，铜钱代表有许多许多钱
我们看小鱼、喜鹊都是什么颜色的
（红色）对，红色代表着喜庆、喧闹
师：我们观看一下春联中的小鱼、喜鹊、梅花有什么一样点
（2-3 名幼儿说）新授“对称” 过渡:老师还带来了许多的福字，让我们一起去观赏下吧
播放课件 5
师：这个福字颜色同么
那么红色代表什么呢
瞧这张福，它是谁
（老虎）老虎怎么在这里呢
（ 1-2 名幼儿说）今年时虎年，代表着老虎来送福，虎年有大福
这是什么年贴的啊
（兔年）这福字的旁边是谁啊
（小朋友），这个小朋友手中有元宝、钱，他的名字叫财神爷
看看这四个财神爷啊
上边一个财神爷，下边一个财神爷，显得怎么样
（对称）这是什么
（中国结）福字在哪呢
这张福好看么
（好看）仔细发觉有什么不同呢
（理解福到了）过渡：福这么的好
