大班美术欣赏福教案反思 活动目标 培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。一：音乐入场 1．师：小朋友，让我们听着音乐舞起来好么？ （播放音乐）师带幼儿动一动进入活动室。 2．师：小朋友，请找个小椅子坐下来。 3．师：刚刚这段喧闹的音乐，像是在干吗呀？ （2-3 名幼儿说）4．师：对了，是过年了。过年的时候，我们会做些什么事情呢？ （4-5 名幼儿说）5．师：过年了，我们会穿新衣去拜年，家家户户放鞭炮，吃团聚饭。你看他们是在干吗呀? (出示课件“贴春联”)过渡：对了，除了贴对联之外呀，我们还会贴这个春联。 二：观赏“福” 1. 出示课件“福” 2. 提问：这是什么字啊？ 看看这个福字是什么颜色的？ 什么也是金色的？ 师小结：这个金色的福就代表着 3. 师：福字的四周都有什么呢？ （2-3 名幼儿说）（福字的四周有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜钱）4.师：为什么福的四周要有这些东西呢？ （2-3 名幼儿说）师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷花和梅花代表和和美美，铜钱代表有许多许多钱。我们看小鱼、喜鹊都是什么颜色的？（红色）对，红色代表着喜庆、喧闹。 4. 师：我们观看一下春联中的小鱼、喜鹊、梅花有什么一样点？（2-3 名幼儿说）新授“对称” 过渡:老师还带来了许多的福字，让我们一起去观赏下吧。 播放课件 5. 师：这个福字颜色同么？那么红色代表什么呢？ 瞧这张福，它是谁？（老虎）老虎怎么在这里呢？（ 1-2 名幼儿说）今年时虎年，代表着老虎来送福，虎年有大福。 这是什么年贴的啊？（兔年）这福字的旁边是谁啊？（小朋友），这个小朋友手中有元宝、钱，他的名字叫财神爷。看看这四个财神爷啊？上边一个财神爷，下边一个财神爷，显得怎么样？（对称）这是什么？（中国结）福字在哪呢？ 这张福好看么？（好看）仔细发觉有什么不同呢？（理解福到了）过渡：福这么的好看，人人都爱贴。那我们的爸爸妈妈会把福贴在哪里呢？ 6. 幼儿 5-6 名说一说师小结：我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家里的各个角落，希望家里的一切都有福气，日子过得越来越好。 过渡：你看，我把我家的大门也带过来了。 三：摆一摆“福” 1. 师：我想在我的大门上贴个福，谁情愿来做“福”？ 师带一组幼儿来摆一摆福，留意要讲究对称、凹凸，很漂亮。 2. 师：瞧一瞧，我这里还有窗户，小朋友我们一起来摆一摆好么？ 3. 幼儿共同合作，师巡察，给幼儿拍照...
