一条藤挂铜铃(大班)一、活动内容:一条藤挂铜铃二、活动目标: 1、学习发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音,学习快速、准确地念绕口令。 2、学习与同伴合作游戏。 三、活动重点:学习快速、准确地念绕口令。活动难点:发准“藤”、“停”、“铜”、“铃”等音。 四、活动准备:平常让幼儿练习一些简短得绕口令,培育学习绕口令得兴趣以及发音得敏感性。 五、活动过程: １、把绕口令编成一个简单得故事,引导幼儿理解绕口令中得内容。 ２、老师放慢速度念一遍绕口令。 ３、让幼儿在老师得示范与引导下由慢到快地练习绕口令,重点练习发好后鼻音:"eng、 ing、ong"。 ４、创设游戏情景。 游戏由 2~4 人进行,幼儿以轮流方式一人念一句绕口令,一边念,一边将右手伸出去,用拇指与食指往前一小朋友得手背,依次爬上去,若右手不够,可用左手接上去。 轮流念绕口令做动作,注意倾听同伴得语言,自己也要快速接念,不使游戏中断。 由老师扮"风爷爷",发出"风吹了"与"风停了"得指令,让幼儿做铜铃摇摆等动作,并念该句得绕口令,反复练习几次,让幼儿感到绕口令得乐趣。 ５、活动延伸:请幼儿得家长组织家庭"绕口令晚会",进一步激发幼儿得学习兴趣,培育语音得敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。教学反思:吹牛皮(大班)活动目标:1、通过欣赏对仗式得文学作品,理解主要情节与寓意,发现与感受诗歌得幽默有趣。2、学习用恰当得语言表现文学作品。活动准备:录音机、磁带、图示、字卡、纸偶活动过程:一、听录音,欣赏感受儿歌,激发幼儿学习兴趣1、出示纸偶,引导幼儿带着问题听录音。2、说说听到了什么有趣得事,解释“吹牛皮”---吹牛皮就就是说大话。二、阅读图示,理解儿歌内容,发现儿歌得趣味性1、老师朗诵儿歌,引导幼儿读图。2、理解对仗句式。3、说说蝈蝈怎么吹牛得。三、学习用夸张得语言朗诵儿歌,表现儿歌得趣味性1、学习朗诵儿歌,帮助幼儿梳理朗诵要领。注意重读音节(方位词、动物名称)南山—北山 东山—西山 关外—东海声音、语速2、运用角色对话得方式话朗诵儿歌。老师说旁白,幼儿分两大组当大蝈蝈与二蝈蝈老师说旁白,请两位小朋友当大蝈蝈与二蝈蝈3、集体运用角色对话得方式朗诵儿歌四、延伸活动制作纸偶或头饰给爸爸妈妈表演儿歌教学反思:月亮船(大班)一、活动目标: 1、知道故事得主要情节,了解我国有世界上最高得山、最长得长城、最大得广场。 2、领略蒲公英所见得祖国秀丽山河。 二、活动准备: 1、挂图。 2、实物小图:蟋蟀、螳螂、...
