学习师德师风收获总结 这一学期以来，我担当二（1）班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。认真学习业务学问，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，急躁地辅导学生。多钻研业务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校安排的各项工作和任务，主要表现在以下几点： 一抓好班级治理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能离开学校。鼓舞学生要喜爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从欢乐中学会做人﹑做事。长大后感恩社会，积极投身报效祖国。 二抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，遵守班规。教会学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。教会学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。遵守交通规章，人人讲安全的先进班级。 三在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生，急躁地劝导学生，感化他们，让他们安康欢乐的成长。做学生的引导者和爱护神，教会他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。 在今后的的工作中，我会连续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的进展。 2025 年学习师德师风收获总结范文 2 假如说在教学中思索“教什么？怎么教？”这是老师的技术，是我们的专业学问和业务力量，那么进一步思索“教学是什么？教育为什么？”则是老师的正道和担当。作为高校老师，我们更应当思索“我们在培育什么人？怎样培育人？为谁培育人？”我们培育的是师范生，师范强则老师强，老师强则教育强，教育强则国家兴。我们培育的是留学生，教好中国语言，讲好中国故事，树好中国形象，促进中外友情是我们不行推卸的责任。从这个层面上讲，我们既是文史讨论者，又是文化传承者；既是学问传播者，又是文化沟通者。这就要求我们既要引导学生学习详细学问，又要帮忙学生形成批判性思维；既要带着学生探究语言文字的魅力，又要培育学生开阔融通的视野。这样想来，要做一个好老师还真不简单。 老师节当天，我在学生的朋友圈里看到一条这样的留言：“进入大学以来，我遇到了许多很优秀的老师，他们用自己看过的书和自己的经受感染着我，鼓舞着我努力下去，坚持下去。”这几行短短的文字让我感慨万千，“学高为师，身正为范”这八个字真的不是说说而已，作为老师，我们有责任浇灌心灵之花，扶植品行之树，培育学识之果。 师者，启人心智，培德铸魂。从古至...
