学校全民读书活动总结全民学校阅读活动可以培育学生良好的阅读习惯，制造书法芬芳、格调高雅、文明进步的书香学校。以下是边肖编写的学校全民阅读活动摘要。希望对你有帮助。喜爱的话可以和朋友分享。学校全民读书活动总结 1为了深化开展“全民阅读”活动，进一步激发学生的阅读热情，引导学生修身养性、启迪智慧、了解历史，提高自身素养，培育学生爱读书、知书善读、读得好的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素养，积极建设书法芬芳、格调高雅、文明进步的书香校园。根据县教育局的相关要求，我们学校是全校范围内的一、指导思想以科学进展观为指导，以创建“书香校园”为导向，以全面提高学生语文素养，培育综合实践能力，激发学生课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱阅读的良好氛围，促进学生的可持续进展；落实县教育局“全民阅读”要求，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，增加阅读量，提倡少做题、多读书、读好书、读好书、读全书的新理念。二是深化宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，阅读节活动的具体方案。根据活动计划，我们在全校开展了阅读活动动员。每个班级召开主题班会，出版主题板报，制定校训，精心布置教室阅读角，多渠道、深层次宣传读书学习的意义，通过大力宣传营造校园文化氛围，提高师生思想认识，为阅读节计划各项活动的深化开展奠定坚实基础。第三，老师以身作则，带头阅读假如学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。为此，我校开展了老师阅读体验沟通会。学校每月定期召开读书经验沟通会，主要内容是推举好书，沟通读书经验。每次活动，各学科教研组长推举一两名本学科的老师发言。口语老师选了一本最近的书来讲他的阅读经历。这项活动促进了老师之间的阅读沟通，激发了老师的阅读热情，为我们的学生树立了榜样。第四，建立保障机制1.固定阅读期。学校专门为学生准备了至少一堂阅读课，旨在引导学生有选择地阅读自己喜爱的书，在思考中学会思考，在思考中成长。本课在语文老师的指导下进行，主要形式有自由阅读、导读、阅读沟通、阅读报告。2.每个年级都仔细学习课外阅读指导的规则和方法。讨论的重点是激发学生的阅读兴趣，培育良好的阅读习惯，引导学生选择适合自己年龄的有用阅读材料，从阅读中获得身心愉悦，从不断提高阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。3.努力制造满足学生阅读要求的物质条件。学校积极丰富学生的阅读材料，法律规范学校图书馆和阅...
