学校创立教育现代化工作自评报告(中心小学)学校创立教育现代化工作自评报告(中心小学) 标准办学推动科学开展丰富内涵彰显育人特色——阜宁县郭墅中心小学自评报告 随着学校的搬迁，尤其是学校办学成绩、办学声誉的不断提高和学校内部实行的一系列有效措施的实施，师资队伍建设有了显著成效
五年来，我们始终坚持“老师有为，学校开展〞的宗旨，用卓越的办学成就和学校开展的美好愿景凝聚人心，营造和谐舒服的工作气氛赢得人心，用制度标准和鼓舞措施留住人心
通过实施“行政干部聘任制〞、“行政干部工作目标责任制〞，强化领导班子建设；实施“师德师风八项举措〞、“三名工程〞、实施班主任选拔和培训制度、班主任工作考核制度，举办“班主任论坛〞等活动，强化德育队伍建设
学校始终坚持科研兴校战略，扎实推动教科研工作，成效显著
一是完善制度建设，为教科研工作提供制度保障
学校完善了教科研工作五项制度，教科研工作有章可依，目标明确，注重过程性监控，方案有落实
二是加大经费投入，为教科研工作提供了经费保障
三是校领导率先参加，充分发挥引领示范作用
学校领导班子和行政干部不仅积极参加课题讨论，而且主动承当根底性讨论工作，促使学校教科工作呈现出领导引领垂范，老师人人参加的良好局面
四是积极搭建平台，创新形式求实效
学校以理论学习、教学反思、主题活动为途径，以微型课题讨论、教学沙龙活动、论文撰写、课题讨论为载体，广泛深化开展教科研活动
当前学校教育科研蔚然成风，每年老师发表、获奖的论文在 100 篇左右，大局部老师每年都有讨论成果
为使学校开展更加符合教育改革趋势，满足我县教育现代化进程和宽阔人民群众对优质教育资源日益增长的需要，我们系统梳理了学校未来开展中存在的问题，进一步明确了“学生成才，老师有为，学校开展〞的办学宗旨，以“树业〞为核心的办学理念，以“树人〞为育人目标，努力把学校建设成“具有现代教育设施、先进教育理念、
