学生学习的心得体会 1900 字国之古语：人命大于天!虽简单几个字，却道出了各行各业不可无视的平安问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安〞，人民是“安居乐业〞;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安〞。可见平安是人之根本，完成各项任务的根底。在培育祖国栋梁的校园，“平安〞更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为老师，只有抓好平安教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。自参加工作十年来，我对平安教育有如下几点小小的体会。 一、校园的平安教育与教学质量必须双管齐下。 正如“安居乐业〞一词中的“安居〞与“乐业〞是相辅相成的一样，假设不“乐业〞，能“安居〞吗?同理，一个学校，学生以“学习〞为主，学习是学生的“业〞;老师以“教学〞为主，教学是老师的“业〞。抓好教学质量，培育学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书〞的胡同中。老师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画〞，“文能治国，武能安邦〞，“文韬武略〞等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳〞全面开展，无不说明了教育的多方面开展。因此，提高教学质量是老师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习——乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。 二、必须标准学生的行为习惯。 我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。〞良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，表达人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培育人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培育学生行为习惯方面应该赏罚清楚，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非〞，只有爱憎清楚，才能营造良好的育人环境。 三、普法教育迫在眉睫。 面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加区分地说和做。给其他同学带来...
