实习指导老师工作方案例文一、先让实习老师熟悉教材一周。 二、第周随堂听指导老师讲课，学习课堂教学，听课中尽可能有电化教学，指导实习老师恰当、熟练地运用现代教育技术辅助教学，第三周实习老师开始登台讲课，课后进行沟通，找出缺乏，总结经验，提高实习老师的课堂教学能力。 三、汇报课 与安小翠老师共同设计一节公开课，听取本学校其他老师的意见和建议，进一步提高实习老师的教育教学能力。 四、在理论学习方面： 抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，沟通感受，共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。 五、检查、评价： 在平常的工作中，我会对实习老师的教案进行检查、指导。 六、班务工作： 平常一同处理班级日常事务，熟悉班级管理技巧，总结班主任工作经验。 总之，通过这三个月的时间我将尽力帮助安小翠树立立足本职工作，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德。我要使她尽快适应班级教学，提高教育、教学水平，在实习期间内成长明显，并成为学生喜爱的好老师。 加强教学沟通，掌握最新动态。开展校本培训除了练好内功，还要派出去与请进来相结合，以开拓视野和思路。因此，学校积极为宽阔老师提供外出学习的时机。本学期，学校抓住每次时机派老师到兄弟学校参加听课、听讲座、参观沟通等各种形式的学习活动，并把优秀老师送出去参加骨干老师培训班、研讨班，从而开阔了老师们的视野，拓宽了老师们的思路，并把他们所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的开展充满生机。总之，本学期我校校本教研工作取得了不错的效果，但仍处于起步阶段，大量工作尚待在今后工作中努力完成。我们将继续保持开拓创新之锐气，务实... 2.全面疏理，整合资源，注重实效。我们在“十一五〞老师培训工作开始启动时，就全面疏理了学校现有的培训内容。现在学校的培训工作，主要分为五大块内容：(1)干训：包括校级干部理论学习、后备干部学习、中层干部学习等。(2)高一级层次的老师学习。(3)区、市教育管理部门安排的老师培训工作，包括上海市双名工程学习、学科高级研修班、各类骨干班、职务培训、862 课程、科技艺术培训、心理考务培训等。(4)校本培训，包括年级组、教研组、校本课程教研组、未来名师、师徒带教等培训。
