家长会数学老师发言稿家长会数学老师发言稿（一） 敬重的各位家长： 您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今日的家长会，并借此时机也感谢长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步协作老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 第一方面：整体介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。 其次方面：阅历沟通 再者六年级的教材，学的学问多了，所以，消逝了有局部学生情愿抄写课文，也不情愿解答一个数学题，由于抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都不愿动脑筋。所以，我们有局部学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的状况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试消逝个位数也是很正常的状况。固然我们绝大局部的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。 四、今后努力的方向要求 大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又马虎了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓舞学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再认真一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么马虎，那么不情愿多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少阅历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的学问把握得不扎实。老师阅卷不会由于你的马虎，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反响的就是不会，不懂。考试没有其次次时机，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。 家长们，你们可以翻开桌上的试卷，再相互观赏一下孩子们的试卷，给你的感觉是什么？从一张张试卷上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了...
