家长会班主任代表发言家长会班主任代表发言 各位家长同志：你们好！ 我是××班班主任。 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生〞。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也信任，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够到达预期的效果，取得圆满的成功！ 班级根本情况： 〔一〕、学生情况：本班学生 44 人，其中男生 21 人，女生 23 人。 〔二〕、老师情况：语文教学和音乐由我担任，数学教学由×××老师担任，英语教学由×××老师担任，还有科学老师是×××，体育老师是×××，信息技术是×××老师，教美术的是×××老师。任课老师都很仔细负责，特别是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些根底差的同学补课。 〔三〕、本班自开学以来存在的问题 1．自信心严重缺乏 2．纪律卫生观念淡薄〔因为来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感〕 3．学习方法不科学 针对以上问题，通过集体的讨论，使大家了解学习的四个环节〔课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习〕的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有局部男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判假设两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而老师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难...
