2 ０ 15—２ 01 ６学年第二学期东区小学小学三年级《心理健康教育》教案第一课《会用学习资源》课例 1：班主任要求每个小组搜集一些有关亚运会得题材, 办一份与亚运会相关得手抄报并进行评比
同学们各施其能寻找找有关资料
评比结果：第二组取得 了第一名，组长小君说她们使用了秘密武器 ——互联网 问：同学们您们会怎样收集资料, 去哪里收集资料呢
哪种方法给快捷有效呢
课例 2：小军与小冬就是同学, 晚上她们各自在家做数学作业
然而在她们做作业时遇到不懂时，她们实行得不同得方法
小军： 想呀想，不知该怎么做,于就是喊道: 妈妈、、、 小冬: 拿出了尺子等文具画了起来
问: 同学们您觉得小军与小冬方法比较好呢
在家得时候您们又就是实行什么样得方法解决问题呢
课后活动坊: 1、 把您知道得学习资源写下来， 写得越多越好 ２、 比一比, 瞧谁写得多， 每写一样就将星星涂上喜爱得颜色
分享大家得想法, 瞧瞧谁做得最好
思考: 大家在生活中会遇到很多很多问题， 那么大家就是如何去解决得呢
就是自己想办法， 还就是找别人帮忙
例 1、 您会利用怎样得资源去提高自己英语口语呢
例 2、 去旅游了， 您会准备些什么用品与怎样去准备呢
总结: 在同学们得生活了会遇到不少得困难与阻碍, 同时也有很多方法去解决问题
如： 互联网得运用， 从书籍里面猎取方法或者就是问有经验得长辈等等
不过在解决方法得同时, 更重要得就是自己能学会解决方法
而不就是每遇到一次困难就求助一次
在利用资源解决问题得同时更要提升自己得能力哦
第二课《记忆有窍门》课例: 嘉嘉与芳芳就是同班同学，她们俩在语文课上默写课文都得了满分
两个星期得再一次默写，同样得课文嘉嘉很快就默写出来了
然而芳芳则显得有点吃力,而且默写得并不完整
讨论： １、 为什么两个第一次默写成绩都就是满分得同学， 在第
