小学品德教学论文《让教学过程充满魅力》 开学的这几周内，我一直在思考：如何让品德这门课程的教学过程充满魅力呢
在实践中，我们就会感到老师的教育理念、教学方式以及学生的学习方式在各种变革中产生了新的变化
那怎样把孩子的眼光引到校园外那个无边无际的生活知识海洋，让生活的一切时间和空间都成为他们学习的课堂呢
思来想去，我认为无外乎以下几点：一、教学方法的转变我认为老师在进行教学活动中，应尽量把学生的目光引到课本以外的、无边无际的知识世界中去，从而引导儿童接受生活、学习做人，把道德寓于儿童的生活中，使良好的品德在儿童的生活过程中形成
而老师只有通过改变教学方法，激发学生的兴趣才能把道德寓于儿童的生活中，才能使儿童在活动过程中形成良好的品德
首先，创设活动情境，激发学生学习的兴趣
“兴趣是最好的老师”
当学生对某一件事感兴趣时，他才会积极主动、心情愉快地去参加而不觉得是一种负担
其次，运用多种教学方式，让学生感受参加的乐趣
如：讨论与沟通、调查讨论、实践练习、表演及游戏等
二、拓宽教学思路，善于发现教育资源教育资源的贫乏固然是我们要注重解决的重要问题，但是，发现、利用好身边的教育资源，也许在今日更值得每一个学校和老师关注
这就要求我们拥有一双慧眼，善于提出新的创意，能够发现：自己身边原来还蕴含着很多没有被利用起来的丰富的教育资源
要把教育活动开展得生动活泼、富有成效
首先，立足课堂学习，开发教材资源
密切联系学生的生活实际，开发教材资源，将学习和生活中的鲜活内容融入其中，使课堂教学更具现实性与亲近感，让学生在丰富多彩的学习活动中得到熏陶和感染；其次，拓展教育时空，开发校本资源
让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活；再次，设计崭新课程，开发网络资源
上品德课之前，我会让学生上网查阅资料、搜集图片等，这样在课堂上当学生兴致勃勃地展示自己的资料，不仅开阔了视野
