小学德育工作计划（九）一、细化、简化、优化管理制度，使工作标准更明确。 1、本学年重点从各项制度规定的完善入手。做到法律规范清楚，都有章可循，有据可查，管理人员要克服管理的随意性，仔细落实各项管理制度的要求，加大督促检查的力度，并做好登记，为年度量化考评供给真实、准确的依据。 2、继续坚持实施班级管理 日考核、周总结、月评比 制度。 日考核 做到细致详实， 周总结 做到及时仔细， 月评比 做到公平公正。从而扎扎实实的开展班级管理工作，提升学校日常管理的实效性。 3、继续完善和细化《班级管理目标及评价方案》。注重细节，明确职责。各年级组、各班级与学校签订管理质量承包职责状，严格奖惩制度。切实抓班主任的管理和考评工作。 4、教职工考勤制度管理实行 三严 ：严签到、严查岗、严考评，每周不定期查岗二至三次。脱岗一次扣除奖金五十元并通报批判。严格落实请销假制度，做到及时记录，及时销假。并实行满勤奖，充分调动教职工全身心投入工作的进取性。 5、我校考评小组对管理人员在完善岗位职责的基础上，将进一步讲《考评细则》细化，让检查考核工作更细致到位、易于操作。我们将结合 简单、管用 原则完善细化《班主任工作考评细则》、《管理老师考评细则》、《保洁员考评细则》、《后勤人员考评细则》、《安全员考评细则》。经过各岗位考评细则的完善和细化，使我校管理考核工作扎扎实实注重实效地开展起来。 6、细化学校卫生管理制度，做到每个方位和细节都承包到班坚持 早清扫、午清理、晚清扫 的卫生打扫习惯，注重学校环境保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯，班主任要密切配合抓学生的个人卫生及行为习惯养成教育。 二、实施目标管理，使工作方向更明确。 1、校各级领导和老师一齐讨论制定针对具体学生的工作方案，及早实行措施，保证目标的实现。低年级以打基础、养习惯、立规矩、适应学校管理和生活学习为目标；毕业班则以成绩的提升为主要方向。 2、根据不一样年龄学生的身心进展特点，各年级分层次、分梯度的制定管理目标，并结合目标有目的的对学生进行培育教育和检查指导，并在实际工作中适当的对目标进行调整，使其方向性和操作性更强。 3、各班级根据本班学生的特点制定具有本班特色的管理目标，构成班级管理的良好氛围。并利用晨会和主题班队会做好动员工作在班级构成合力，共同为实现管理目标而努力。 4、加强对学生的目标管理、计划管理和考核管理，加强对学生日常行...
