小学教学中语言运用原那么小学教学中语言运用原那么-小学教学语言艺术语言运用的原那么 1．“非礼勿言〞“非礼勿盲〞是《论语 颜渊》中的一句话，意思是不符合礼的话不要说。今日，孔子所说的“礼〞离我们已经十分遥远了，将这句话古为今用，我们可以理解为：不符合精神文明的话不要说。首先应中选择有意义的话题，如哲学的命题与学说，政治的动乱与变幻，历史的事迹与人物，经济的繁荣与萧条，道德的高扬与沦丧，科学的发现与制造，社会的前进与革新，艺术的创作与欣赏等等，都是老师和一切知识分子应当多加讨论的内容，不管谈论的深浅如何，广狭如何，这些内容都有助于我们在高层次的精神领域中发生沟通。其次，交谈活动要注意尊重他人。尊重他人是每个人都应遵循的处世原那么，也是一个人的起码修养。在人际交往中，初见面的恰当称谓，寒喧中的礼貌用语，交谈中的言语分寸，分别时的辞别祝辞等等，都应当表达出尊重对方的主观意向。比方称谓，对干部多以级别相称，像“局长〞、“处长〞、“主任〞、“书记〞等，有的以职业相称，如“老师〞、“大夫〞，有的笼统地称为“师傅〞或“先生〞、“小姐〞，更为亲切的是称“大叔〞、“阿姨〞、“大哥〞、“小弟〞等，对熟悉的朋友那么可称“老张〞、“小李〞。再如礼貌用语，有人归纳了 12 种常用的礼貌用语和谦词：久别重逢时说“久违〞，与敬重的人初次见面说“久仰〞，有了过失请人包涵说“请原谅〞或“对不起〞，请人协商说“劳驾〞，有事找人商量说“打扰〞，让人不要远送说“请留步〞，请人指点说“请教〞，送还物品说“奉还，谢谢〞，陪朋友说“奉陪〞，不能陪客人说“失陪〞，当他人表示谢意时说“不客气〞，请他人随意去留说“请便〞。辞别用语也有许多，如“再见〞、“回头见〞、“后会有期〞、“祝你好运〞、“一路顺风〞、“万事如意〞等等。所有这些，都表达出对他人的尊重。在自身的地位身份高于对方时尤其要注意，任何有意显露自身地位优越的言辞都会造成对方的反感。美国学者赖斯 吉布林中肯地指出：“不要身份对身份地谈话，而要人对人式地谈话。〞1971 年，周恩来总理接见第 31 届世界乒乓球竞赛后应邀来访的外国球队代表团，美国队的格伦 科恩问总理：“你对美国的颓废派运动怎么看？〞周总理先是客气地看了科恩一眼，科恩披头散发的装扮说明了他热衷于颓废派文化，就说：“世界的青年现在对现状不满，正在寻求真理。在寻求真理的时候就曾经想试试各种各样的方法。因此，...
