小学教学工作年终总结 我校教学工作在上级教育部门的关怀和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长为出发点，以全面实施素养教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下: 一、重视学习，革新观念，提升理念。 为进一步转变广阔老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。我们充分利用每周星期四下午的业务学习时间，组织各学科老师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，观看有关课堂教学的录像，通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 二、重视研讨，改革方式，推动课改。 为全面推动教研工作，开展集体备课活动，进一步提升了老师的新课改理念及业务能力。继续实行领导深化课堂听课调研，现场指导教学，(1)调研课：事先通知老师，老师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知老师，听课后将意见反馈给老师。通过课堂调研，全体老师能积极探讨新教法，大部分老师的课堂教学能力有了很大的提高。(3)开展“以点带面”的示范课，公开课活动。组织语文、数学、英语共 3 位老师上好示范课，公开课要求全体老师积极参加备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。(4)举办“老师课堂评优大赛”活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干老师的带头作用，使我校老师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探究新教法上有了突破，从而使老师的较好地驾驭好今日的课堂教学。 三、强化管理，落实措施，提高实效。 在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们仔细抓好教学常规工作，使教学常规法律规范化、制度化。特别注重抓好老师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期组织四次普查老师的教案和学生的作业，以次来监督和促进老师在备课，改作两方面的工作。平常，还不定期检查老师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使老师在备课，上课等方面的工作得到了法律规范和提效，同时也提高了老师的业务...
