小学教学质量提高方案小学教学质量提高方案一、更新教学观念。努力结合当前新课程教学理念，转变教学方法、思路。多阅读提升自己的理论水平，更新教育思想、改革教育方法，学习最新的现代教育科学理论；多实践在参加中不断进步。二、用心教育，真正走进孩子的心灵，建立良好师生关系坚持用爱心点燃学生的思想火花，善于走进学生的情感世界，努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探究，用儿童的情感去热爱！常和学生谈心，交朋友，切实帮助他们解决生活和学习中的困难。这也是提高学生学习成绩的好方法三、仔细备课。仔细分析教材，结合班级学生实际，实行有效方法，设计好教学过程，注重对学生知识和能力等方面的培育。四、实行有效的教育教学措施，提高课堂教学质量〔1〕创设民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。用真诚平等教学态度赢得孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习的兴趣。创设平等沟通、共同研讨的民主气氛，把自己当作学生的朋友，赢得他们的信赖，把“要我学〞，转化为“我要学〞。〔2〕注重学生知识形成和探究过程，使学生自主学习。不以“权威者〞自居，而要成为课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。〔3〕根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、开展每一个学生的潜力。重视“优生〞与“差生〞的培育，“优生〞让他们在课堂上养成善于质疑、勇于否认、独立思考、积极创新的学习态度。抓住他们自身的优势发挥他们各自的特长，使他们的能力得到全面开展。“差生〞让他们在课堂上养成良好的学习习惯，鼓舞他们积极参加学习，不挖苦挖苦，消除自卑的心理，让他们主动参加课堂学习活动。〔4〕课堂练习与家庭作业设计考虑学生实际情况，根据不同层次的学生设计不同层次的练习，使不同学生得到不同的开展。作业要做到面批、面改，及时发现问题，及时解决问题。〔5〕针对班级学困生情况做好学困生提升的教学方案，常与“优生〞与“差生〞谈心，建立“一帮一〞的学习互助小组，在班级开展“比、学、赶、帮、超〞活动，激发班级浓厚的学习气氛。五、培育学生良好的学习习惯用《小学日常行为标准》等去教育学生，引导他们按要求去做，久之，培育学生良好行为习惯，同时好培育了学生良好的学习习惯。六、和家长搞好沟通。常常的家长搞好沟通，有利于及时发现学生问题，及时改正。在老师和家长共同努力下，学生成绩定会大幅度提高。
