小学校本培训总结〔十四〕xx 学年第二学期，处依据 xx 市第二十二中学《老师学科素养提升行动方案实施细那么》，围绕《老师专业技能训练 四个一 活动实施细那么》落实常规工作，在上级教育部门指导下，多渠道加强师资培训，开展精细化教学管理，重视专业化教学引领、课题化校本教研，多样化教学特色、规划化培训引领，取得了必须成效，现回忆 一、领导重视，保障得力 我校专门成立了校本培训工作领导小组，健全组织，落实职责。由校长任组长，教学副校长任副组长，主管校本培训工作，具体工作由教务处〔教研室〕负责实施，制订方案，设计活动，辅导教学讨论，扎实工作。学校领导身体力行，进取参加各种校本培训活动，还带头承当课题讨论工程，主持、组织并参加具体的教育科研实践讨论。比方校领导中先后有《数化学校构建》、《自助式课后学习网络的构建 以 xx 级高一学生为例》，有多篇论文在《中国教育报》、《实验教学与仪器》等国家级核心刊物上发表，并屡次在教职工会议上给教职工作业务培训。 上学期，学校不断加大对校本培训经费投入力度，组织老师外出参观、学习、培训；邀请老师教育院娄沂、卢尚建等专家到校听课指导；购置教育教学讨论书籍和刊物，为所有学科教研室配多媒体，改善教研组和备课组的办公条件等。 二、标准管理运作，健全规章制度 学校关于校本培训的规章制度健全，并能落到实处。今年我们修订了《xx二十二中学星级教研组组评选制度》、《xx 二十二中学教研〔备课〕组长考核制度》、《xx 二十二中学老师外出学习制度》、《xx 二十二中学常规校本培训活动制度》、《xx 市第二十二中学骨干老师评选条例》等等。尤其是修订一人一节公开课制度和微格教室常规化教研相关规定，对促进老师的自我反省，提升专业成长供应了便利条件。 三、坚持打造好五大平台，促进老师专业成长 根据 xx 规划，学校根据 三年而立，六年而秀，十年而名 的老师培育目标，我们继续做好经过学习培训、技能训练、教学讨论、教学业务展示、名优老师培育五大平台提升老师的专业水平，进取打造名优老师。上学期，我们组织了新老师学习培训活动，结合老师教育院的新老师培训，我们又开展了本校的新老师汇报课活动；开展了校第二届骨干老师与班主任的评选活动。 四、措施求实创新，工作成效显著 〔一〕坚持老师技能 四个一 评比活动为校本培训出成果打根底。 我们在全校开展 四个一 活动，即 一次老师专业知识考试 、 一次老...
