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小学班主任培训心得小学班主任培训心得 老师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。前几天,本人有幸小学班主任培训,在培训期间,我仔细听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律,心理,德育等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课老师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会: 一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人。 二、要善于激励学生,培育学生的自信心。 好学生都是夸出来的,一句你真棒!是一把开启学生自信的金钥匙。听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,数子一过,不如奖其一功。 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不常常责备和批判学生,要贯彻奖励为主,惩处为辅的正面教育原则,假如一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反假如一个班级常常受到批判,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。(班主任 www.banzhuren.cn)有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批判、惩处,多去发现学生的闪光点,给予肯定和鼓舞。 学生最关怀的是老师对他的看法,最大的愿望是得到老师的关怀和爱护,尤其是面对问题学生时,假如能尽量发现他们的优点,然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康欢乐,从而树立学生正确的人生观。 三、要做个懂法的班主任。 林雪卿教授为我们做了题为《学生损害事故处理涉及的法律问题》的报告,从学生损害事故的类型,学校责任事故原因分析,学校、老师在预防学生损害事故发生中的法定责任三方面进行阐述,让我进一步了解了与学生损害事故相关的法律法规,明确了管理的义务和责任,对做好学生损害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。 林教授列举了许多我们身边的例子...

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