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本季度，我担当班主任工作
在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务
在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本季度班主任工作做如下总结
一、培育良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的
只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果
在培育班集体方面，本季度我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义
在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心
并设立评比栏
班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的学问面
为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录
(二)留意班干部的培育 进入初一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍
对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”
另外，定期召开班干部会议，讨论解决消逝的问题，同时布置新的工作和任务
这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效
(三)留意养成教育和传统道德教育的结合 学生对新的校园环境熟识后，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些
