小学生写作指导 5 篇 “世界十大文豪之一的鲁迅说过： 文章就应怎样做，我说不出来，因为我自己的作”文是由于多读多看，此外并无心得和方法。 高尔基也只是如痴如醉地超多读小说，再加上他的丰富阅历而已。接下来，我在这给大家带来小学生写作指导 5 篇，欢迎大家借鉴参考! 小学生写作指导 5 篇 1 辅导小学生写作文的方法 一、观察、思维、表达三种潜力结合起来培育 习作首先要有资料，很多习作资料源于生活之中，需要在观察中发现;有了资料，要想写好作文，还要靠精心地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写，哪里要平铺直叙，哪里要画龙点睛，都要想清楚;“”心里有了 谱 ，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平常进行作文教学，观察、思维、表“达都不能忽视，三者要结合起来进行训练。正如叶老所说， 在实际生活里，养成精密”“的观察跟认真认识的习惯是一种准备功夫。 养成推理、决定都有条理的习惯，又是”“”一种功夫。 还有一种功夫是养成正确的语言习惯。 叶老在那里强调，要想写好文章，就要有敏锐的观察力、缜密的思维力和较强的语言表达潜力。 先说培育观察潜力。谁的观察潜力强，谁善于发现，谁就有取之不尽、用之不竭“的作文材料。叶老十分强调观察对于写好作文的重要性，他说： 初学者，尤其不能不”下苦功的是观察潜力的培育。 一要培育细致观察的潜力。小学生精细观察的潜力不强，要悉心培育。二要培育按必须顺序观察的潜力。三要培育抓住特点观察事物的潜力。四要养成热爱生活、做生活的有心人、留心观察周围事物的习惯。对身边事物总持续一种新奇感：别人未看到的自己能看到;别人明白个大概的，自己观察得很认真;同一个事物，每次观察都有新的发现。写观察日记(可定点观察，可移步观察，可连续观察)是提高观察潜力的好办法。有个小学生，学了课文《小壁虎借尾巴》，就捉了一只壁虎放在密闭的容器里天天观察。过了几天，他发现壁虎在吃自己的尾巴。这个同学根据观察中的发现，写成了观察日记。 再说培育思维潜力。叶老说过：作文无非是想心思。好文章不是写出来的，而是想出来的。可见构思对于作文的重要性。想心思，想什么?不外乎想为什么写(文章主旨);写哪些，不写哪些(文章资料);哪些先写，哪些后写(叙述顺序);怎样写(语言和表达方法)“”。想的过程，就是把思想、语言、写法合在一齐思考的过程，熟称 打腹稿 ，想“”明白了，往往就能一气呵成写下来。...
