小学美术教案模板合集 6 篇 总课时数:2 课型:造型·表现 课时:1 课时 教材分析: 线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感觉
平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉，而弯曲的线条，会使人联想到曲折的河流，有流淌的感觉
充分运用线条的各种造型，已经成为重要的表现手段，而且对美化画面和深化主题也具有不行或缺的作用
引导学生发觉存在于自然景物和人文景观中的线条，并能奇异地利用它们去塑造形象，从而给予作品鲜亮的艺术感染力
从教材的例图中，我们可以深切地体会到线条能给予画面的生动性和悦目性
教学目的: 1、观看平行和弯曲的线条，使学生熟悉线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流淌的感觉
2、运用线条和颜色进展作画练习，表达静止或流淌的感觉
教学重点: 感受线条的动与静
教学难点: 用不同的线条表达流淌和静止的感觉
教具预备: 课件、作画工具
教学过程: 一、组织教学: 二、导入新课: 1、复习以前学过的《点、线、面》中的线条的种类
师小结:板书--线条有粗、细、曲、直
2、请同学说一说线条给人的感受，引出课题(板书)--线条的动与静
三、讲授新课: 1、观赏课件(流淌的河流、静止的大路、地平线等)，说一说，看到了什么样线条，给人什么感觉
师小结:流淌的河流呈现的是曲线，有动感，而大路和地平线是静止的直线
2、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条，它们各是什么样子
师小结:平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉
以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系
3、请学生观赏课本范例，进一步感受线条的动与静
想一想，线条在绘画中的作用
4、老师结合上节课所学的学问《颜色的冷暖》讲解线条与颜色在不同画面中的运用
(1)暖色和曲、直线的协作，产生的视觉反映
暖+直=温和、平和 暖+曲=喧闹、欢快 (2)冷色和曲、直线协作 冷+曲=宁静、幽
