小学骨干老师培训心得体会 小学骨干老师培训心得体会 2025 年*月**日**日，我有幸赴**参加了**县小学骨干老师高级研修培训班的学习。几天的时间里，我们倾听了各位专家精彩的报告，通过认真学习和专心思索，每个人都受益匪浅;同时令我兴奋的是，在异乡结识了**小学教化的各位精英，通过与大家的充分沟通和深化探讨，也让我自己收获颇丰! 学习过程中，我深深地被各位专家的澎湃激情、永恒童心、乐观向上所感染和感动，特别是李凤遐老师给了我极大的震撼，一个 65 岁的老人，在退休后仍旧和年轻老师一样教 6 个班的历史，并担当班主任工作，她的心理年龄恒久是 18 岁，她的脸上恒久洋溢着绚丽的笑容，她把华蜜给了学生，自己也收获了华蜜，信任她兴奋满意地唱自己作词的《老师的华蜜》的情景会始终留在我们每个人的脑海里，恒久激励着我们向前和奉献。全部的这些让我们也再一次充溢了力气和信念，重拾了激情和志向，从而带着更大的目标和最新的幻想再一次扬帆起航，攀登更高的山峰!下面就将我本次培训的学习心得汇报如下： 一、学到什么(学习的收获) 各位专家的报告让我们既收获了学问，又提升了思想： 周卫东校长的报告《为品行而教》，再一次提示我们：中国教化迎来了新时代核心素养时代，今后的老师必需为了学生思维进展而教!因此，我们的课堂应致力于唤醒学生的主体意识，诱发学生的创新意识! 石其乐教授在《利用数字媒体技术促进教学转变》的报告中明确提出：运用信息技术工具进行教学的最大胜利应当是学生关注教学内容与消隐教学工具，学习信息的载体越被忽视，证明学习过程就越流畅，学生可以将留意力集中到学习内容上。 李凤遐老师《师爱如灯，照亮华蜜人生》的报告，让我们懂得了：给学生须要的爱，不要给学生自以为是的爱，老师要在爱与被爱之间收获华蜜和欢乐! 秦德林教授在《老师进展的前提、维度与路径》报告中，呼吁老师要走专业化进展、可持续进展、生命性进展之路。同时告知我们老师进展的主要四条路径：一是勤于学习，老师进展的加油站;二是勇于实践，老师进展的动力源;三是敏于反思，老师进展的过滤网;四是乐于写作，老师进展的助推器! 杨晓凤老师在《特性化育人，为每一个孩子幻想成真而奠基 》的报告中，提出教化的本质是唤醒。只有读懂孩子，发觉孩子的隐私，找到恰当的方法，唤醒孩子的内在动力，才能让教化事半功倍。只有读懂孩子，才能快速找到有效沟通的方法! 杨晓凤老师在另一场报告《读懂孩子，做每个...
