小班健康活动教案 40 篇保护鼻子 第 1 篇、小班安康活动鼻子出血怎么办教案反思 活动目标： 1、 幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不可怕。 2、 学习用正确的方法自我抢救或帮忙他人。 3、 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、 初步了解安康的小常识。 5、 帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 活动预备： 1、 幼儿鼻子出血图片一张及自我抢救图片各一张。 2、 幼儿预备餐巾纸、毛巾。 活动过程： 一、出示图片（鼻子出血），引起幼儿观看的兴趣。 师：这个小朋友怎么啦？为什么会鼻子出血的？ 二、争论：幼儿鼻子出血该怎么办呢？ 鼓舞幼儿结合平常活动中消逝的流鼻血现象，说说老师是怎样帮忙处理的。 三、学习处理鼻子出血的简洁方法。 1、老师出示图片（自我抢救），让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。 2、老师小结：我们鼻子里有许多细细的血管，假如小朋友不留意爱护鼻子就简单出血。假如自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要可怕。我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮助；我们还可以把手高高举起（左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。）我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。 四、嬉戏“鼻子出血了”。 1、为出鼻血的幼儿进展处理。 2、说说怎样才能爱护好自己或别人的鼻子。 （鼓舞幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。） 3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。 活动反思： 整个活动，幼儿是比拟感兴趣，根本的目标都能到达，活动流程比拟清楚。活动设计比拟符合小班幼儿年龄段，整节活动在争论、观看、体验完成，以幼儿为主体。但是活动中侧重于让幼儿学会止鼻血的方法，在知道鼻子重要性这方面有所无视，可以在活动中让幼儿捏一捏自己的鼻子、闻一闻的过程中知道鼻子的重要性，使幼儿知道鼻子是重要的器官之一。第 2 篇、小班安康爱护鼻子教案反思 设计背景 随着年龄的增长，45 岁幼儿的动作力量有明显进展，表现出的年龄特点是活泼、好动，有积极的学习欲望。抓住这一特点，培育幼儿养成好习惯。鼻子，我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是许多孩子都无视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的安康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿安康教育的重要任务之一，本活动通过谈话沟通、观赏故事、情境演练等形式使幼儿熟悉鼻子，了解鼻子的作用和爱护鼻子的方法，以养成良好...
