小班健康袜子对对碰教案反思 活动目标： 1、通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进展碰对。 2、体验相互合作的欢乐。 3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得快乐的心情体验。 4、学会用简洁的线条添画来表达自己的联想。 活动预备： 袜子的图片 音乐《风的声音》《找朋友》《bar bar bar》（舞蹈音乐） 桌子两张 垫子若干活动过程： 一、谈话导入 1.提问：小朋友们，你们的鞋子里藏了什么呀？ 2.小朋友们真聪慧，鞋子里藏的是小脚，小脚上穿着漂亮的袜子。 3.介绍一下自己的袜子。（请个别小朋友脱下一只鞋，观看自己脚上的袜子）二、各种各样的袜子 1.出示袜子图片，小朋友们看，老师这里也有许多好看的袜子。 2.熟悉各种款式的袜子，观看袜子的颜色、图案、长短、厚薄等特点。（儿童袜、成人袜、长筒袜、丝袜等）三、叙述故事 1.天气真好，外面阳光明媚，照在身上暖洋洋的。这天，熊妈妈洗了好多袜子，洗完了将袜子一双双晾了出去。（出示图片）晾好之后熊妈妈就出去买菜了。可是，你们听，这是什么声音？（播放刮风声）噢！刮来一阵大风，把熊妈妈的袜子都吹掉了。（出示空的晾衣绳图片）2.老师之前帮熊妈妈把袜子收回来了，就是有点乱，老师想请小朋友们帮忙熊妈妈把袜子一双一双整理好。（幼儿自由整理、配对）3.小朋友们真棒，老师替熊妈妈感谢你们哦！ 四、袜子找朋友 1.现在老师想看一看小朋友自己脚上的袜子，请小朋友们都脱下鞋子，给老师看看你们漂亮的小袜子吧。（幼儿坐垫子上脱鞋）2.咦!你们看看，自己脚上的袜子穿的适宜吗？有小朋友的袜子怎么跑到别人脚上去了？这样吧，用你们光明的小眼睛去找一找你的另一个袜子朋友吧，然后和小伙伴换回来。（播放找朋友音乐）五、跳跳舞1.小朋友们最终找回了自己的袜子朋友，现在我们一起在垫子上跳跳舞吧！预备好了吗？我们的小脚要跳舞了哦。（播放音乐，师幼共同舞蹈）2.穿上我们的鞋子，一起到户外去跳舞吧！教学反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路始终跟着我走，而内容中，许多环节我没有让幼儿自己去尝试，如：从开头嬉戏“袜子对对碰”的嬉戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进展搭配，在这次的活动中还存在这许多问题，没有考虑到许多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
